浙科版高中生物克隆技术植物的克隆总汇.pptVIP

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  • 2017-03-26 发布于湖北
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浙科版高中生物克隆技术植物的克隆总汇.ppt

3、植物组织培养的应用 * 抗虫棉 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 三倍体无籽西瓜 神奇的“太空椒” 矮杆抗病的水稻 诱变育种 §2.2.1 植物的克隆 植物克隆的理论基础是 , 技术基础是 。 植物组织培养 植物细胞的全能性 蝴蝶兰属热带气生兰,花形似蝴蝶,因而得名。其花形态美丽,色彩丰富,花期长,在热带兰中有“兰花皇后”之美称,是近年来最受欢迎的洋兰之一。 任务:蝴蝶兰是单茎性气生兰,植株极少发育侧芽,且种子极难萌发,对其进行常规性的繁殖,增殖速度很慢。请设计快速培育方案。(以3-4月龄的植株幼叶繁殖最好) 过程 由高度分化的植物器官、组织或细胞形成为愈伤组织的过程。 蝴蝶兰植株 叶细胞 愈伤组织 胚状体 幼体 成熟植株 脱分化: 液体悬浮培养 分散成单细胞 胚性细胞 特征:细胞质丰富、液泡小而细胞核大。 再分化 愈伤组织 想一想:产生的愈伤组织细胞与叶细胞相比 (1)染色体的数目是否相同? (2)染色体上所含的遗传物质是否相同? (3)细胞的形态结构是否相同? 相同 相同 不同 是一种由相对没有分化的活的薄壁细胞团组成的的新生细胞(细胞排列疏松、无规则)。 胚状体 胚性细胞 愈伤组织 1. 植物组织培养的过程: 2. 植物组织培养

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