峰峰矿区高一数学一班六期班级学习简报.pptVIP

三、强化交流和合作，倡导开放的教学活动方式 相对而言，传统课堂教学较为重视师生之间的联系、沟通，而忽视学生之间的相互联系、沟通，忽视发挥学生群体在教学中的作用。 现代教学论认为，数学教学过程应是学生主动学习的过程，它不仅是一个认识过程，而且是一个交流与合作的过程。交流与合作的互动过程，为学生主动学习提供了开放式的活动方式，提供了宽松和民主的活动环境，更有利于发展学生的主体性，促进学生智力、情感和技能的发展及创造能力的发展。为此，我们以强化小组交流与合作学习为核心，彻底改变课堂教学中“教师讲，学生听”的单一的教学组织形式，促进各个层次的学生共同发展。教师在组织小组交流与合作学习活动中，应把需要讨论、互相启发、反复推敲的问题布置给学习小组，让小组围绕问题进行交流与合作学习。教师不仅要指导组内交往，而且要引导组际交流；不仅要交流学习结果，而且要重视交流学习方法。 要注意培养学生的合作意识，训练学生的合作技能。要教育学生树立集体主义观念，使每个人都能为集体目标的实现尽心尽力。除了强化学生的合作意识之外，还要不断地向学生传授合作的基本技能，使他们学会既善于积极主动地表达自己的意见，敢于发表不同的看法，又善于倾听别人的意见，相互启迪，并能够综合吸收各种不同的观点，共同寻找解决问题的思路。在具体实施过程中，教师要及时地有针对性地予以指导，训练学生养成良好的合作学习的习惯。 卷首语 做人如水，做事如山。 人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。 让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。 生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。 思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 ※ 请学员及时提交工作案例、四项作业和8篇学习日志。作业已经发布，请从速在10月11日前按要求完成并提交作业，以便批阅。 ※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。 数学一班学情通报 大部分学员学习时间已达到了要求，及时提交了作业、工作案例和学习日志，部分学员还学习了其他专题，值得鼓励。 * * 中山大学岭南(大学)学院 * * 峰峰矿区高一数学一班 （第六期） 班级学习简报 * * 中山大学岭南(大学)学院 * *