归有光一课时.pptVIP

* 归有光 （第一课时） 盐都县龙冈中学 语文组：季明春 文体知识 1.归有光字熙甫，号 ，别号 ，世称 ，明朝后期著名散文家，著有《 文集》，代表作除《项脊轩志》外，有《 》、《 》、《 》。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 、 ，感情 ，细节 。其散文对清代的 派影响很大。 2.“志”即“记”，是古代一种 、 的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 的兴废，写与之有关的日常生活 和 ，表达 、 的感慨以及对 、 和 的深切怀念。 震川 项脊生 震川先生 震川 先妣事略 思子亭记 寒花葬志 家庭琐事 清淡朴素 自然亲切 真挚深沉 生动传神 桐城 叙事 抒情 项脊轩 家庭琐事 物在人亡 三世变迁 祖母 母亲 妻子 整体感知，触发语感 要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音下作标记。体味文中蕴涵的情感，找出文眼。 正音： 垣墙周庭（ ） 婢女（ ） 姊妹（ ） 呱呱而泣（ ） 先妣（ ） 持笏（ ） 断句： 顾视无可置者 庭中通南北为一 余自束发读书轩中 吾妻死之年所手植也 此吾祖太常公宣德间执此以朝 yuán　 bì zǐ gū bǐ hù ①文眼：表明全文情感基调。 ②过渡：承上文“多可喜”，启下文“亦多可悲”。 然余居与此，多可喜，亦多可悲。 线索：明线——项脊轩的变迁； 暗线——作者的悲喜情感。 把握重点字、词、句。 1、活用词：雨泽下注 又北向 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 室始洞然 2、一词多义：室始洞然 然睹促织 輮使之然也 3、句式：项脊轩，旧南阁子也。 使不上漏 垣墙周庭，以当南日 又杂植兰桂竹木于庭 第一段问题思考： ①修补、美化前后的项脊轩有何不同特点？ ②作者居轩中读书、生活有何感受？ ③作者悲喜心情以哪一种情感为主？ 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。 修补前： （旧、小、漏、暗） 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗， （修补防漏） 垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 （开窗采光） 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 ，亦遂增胜。 （种植花木，环境宜人） 屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节，文中“杂植兰桂竹木于庭”一句表明作者品格高洁，志趣高雅。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 “万籁有声”乃是以动衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之意境。 *