初三冬季寒假课程——第3课水的组成,化学式和化合价学生docx讲述.docx

一、 关键词 水的组成，化学式、化合价 二、 中考链接 1．对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。 2．水的组成的有关知识的考查，关于H2、O2的性质及其检验的考查。 3.纯水和自然水的区别和水的循环。 4.自来水的生产和净化过程。 常见水的净化方法（例如：过滤法、蒸馏法、木炭或活性炭的吸附过滤等）。 5.硬水和软水的区别和鉴别方法。 6.通过水资源的分布及短缺状况，认识水资源综合利用和保护水资源的重要意义。 7.对造成水污染的主要原因及防治措施的考查。 8.对氢气的物理性质“最轻的气体”和氢气的化学性质“具有可燃性”的考查。 三、 知识网络 四、考点与典型例题 考点1水的组成： （1）电解水的实验　A.装置―――水电解器　B.电源种类---直流电　 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性 D.化学反应：2H2O === 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。③化学变化中，分子可分而原子不可分。 考点2氢气　H2 A、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法） B、化学性质： a可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）　　 2H2+O2 ====2H2O （点燃前，要验纯） 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生。 b还原性（用途：冶炼金属） H2 ＋ CuO === Cu + H2O　　氢气“早出晚归” 现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 （小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO） C、氢气的实验室制法 原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑ 不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ； 不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。 D、氢能源　　三大优点无污染、放热量高、来源广 考点3水的化学性质 （1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑ （2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 考点4水的污染： （1）水资源 A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。 （2）水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用：生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 （3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 考点5水的净化 （1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 （2）硬水与软水 A.定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变甚至引起锅炉爆炸。 其他（1）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 （2）水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O 水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。 考点6 化学式和化合价 1、什么是化学式？ A、定义：由元素符号表示物质组成的式子叫做化学式 B、只有纯净物才能用化学式表示其组成，一种物质只能用一个化学式来表示 C、意义： ①表示一种物质；②表示一种物质由哪几种元素组成（物质-元素-组成）；③表示该物质的一个分子 ；④表示该物质的一个分子中有哪几种原子，每种原子各有几个（分子-原子-构成） D、化学式写法: a单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O2、H2、N2、