小学教育lunwen.docVIP

设计一所镇中心小学校园文化建设方案 09小教七班24黄佳伟 引言：我觉得这所镇中心小学学应该建设成为一所“花园环境自由开放文化氛围”的学校，首先要从全面落实党的教育方针出发，以提高学校全员素质为目的，踏实有序地进行校园文化建设。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。 一、指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻教育方针，深化新课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向。以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“平安文明和谐校园”为目标，体现学校“一切为开发学生的潜力，顺着孩子们天性而设”的办学理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、实施原则： 育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使学生在校园文化建设中提高思想道德修养和整体素质。 整体性原则：校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化建设注入生机和活力。 三 校园文化建设方向 1校园环境设施文化校园环境设施文化中的每一个实体、元素，以及各实体元素之间结构的关系，要集中突出地反映某种教育价值观和教育追求（校园文化特色和定位）。注意硬件设施文化的统一性、简洁性和一定审美要求。校园活动文化的学科类。主要是指利用课外时间，围绕各门基础学科的教学目标和任务，以生动有趣的活动方式，使学生加深对所学基础知识的理解，调动学生学习的兴趣和积极性。例如，开展的校园手抄报、数学趣题征解、课文朗读、优秀作文征集、数学及知识能力竞赛展示、英语诗歌朗诵等丰富多彩的活动。 艺术类。艺术类活动是小学生最喜爱最，也最能展示其个性特点的校园特色活动之一。比如，校园文化艺术节；成立的唱歌、舞蹈、器乐、美术等活动小组；开展的诸如书画展、师生摄影展、手工制作等一系列寓教于乐、形式多样的文娱活动。 科普类。在小学校园文化中普及科技知识，是启迪学生智慧、培养学生创新能力的重要内容。比如开展的动植物标本制作、科技手工制作、科普知识讲座、小实验动手研究、社会调查、崇尚科学，传播文明等活动。 健体类。强健的体魄是儿童健康成长和精神风貌的外在表现，体育锻炼也是学生良好文明习惯的一部分。小学校园文化中的健体类活动应根据学生的生理条件，有节奏、有规律地开展活泼多样的活动，把卫生、健康、艺术与体育活动有机地组合起来。经常性的阳光体育活动应该是学校艺术教育的外延和有机部分。 文学类。将民族文化中的基础性的文学、历史知识通过开展读书活动、知识竞赛等形式的综合性活动，使师生了解国情、继承和发扬优良的民族文化传统，形成良好的读书写作习惯。比如读书角、赛诗会、征文、校报、文学历史社团等。 生活类。生活丰富多彩，文化形态多样，是学校文化继承和创新的源泉。如厨艺，劳技，环保，收藏与整理等。? 引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合最新时事政治，把文明校园建设中心工作与国家最新形势紧密结合起来。 校园活动建设要改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。学校将本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动，举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化，并且开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动；开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质。 校园内秩序需要保持和发扬校内良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序；并且要加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序。落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。 五、校园文化形成中的的社会元素和实施途径 ?校园文化离不开周围的社会、社区、单位，校园文化要积极内创外联，积极融入发展着的社会，汲取丰富的社会文化营养和元素，保持校园文化发展的生