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福清市高山育才中学陈惠增E-MiAL：chz33963@163.COM 中考数学复习策略 纲要 （一）数学学科性 （立足课本、师入题海、精讲精练） 一、知识性 二、方法性 三、技巧性 四、方向性 （二）非学科性 一、答题技巧 二、审题方法 三、心态问题 一、知识性： 课标的内容要求： 1、数与代数： 内容：数与式、方程与不等式、函数 要点：概念、法则、公式（可归纳） 举例：数与代数的中考例子（06、07、08、09福州市中考） 2、空间与图形： 内容：图形的认识、图形与变换、 图形与坐标、图形与证明 知识：定理与公理（公式） 见（初中数学几何知识内容概况） 3、统计与概率： （1）统计：（四图四念四数二差二查一率） ①概念（四念）： 总体、个体、样本、样本容量(用样本估计总体） ②计算（四数二差一率）：平均数、众数、中位数、方差、极差、频数、频率 ③图形（四图）： 直方图、条形图、扇形图、折线图 ④调查方式（二查）： 全面调查（普查）、抽样调查（抽查） （2）概率：（三件两法） ①事件分类： 确定事件（必然事件、不可能事件）；随机事件. ②概率求法：（实验法、 列举法） 列举法：树形图法、列表法 举例： （见材料：统计与概率的中考例子（06、07、08、09福州市中考） 4、实践与综合应用 (1)课题学习（9个）:七下P87（镶嵌）.八下P112（重心） (2)数学活动（72个）： 七上P73（活动1、3图形、日历规律）.九下P29（活动1、2抛物线对称性、两个正方形面积和最小） (3)实验与探究（10个）： 七上P20（填幻方）、八下P116（巧拼正方形） (4)阅读与思考（28个）：八下P71（勾股定理的证明） (5)观察与猜想（5个）： 八下P 111（平面直角坐标系中的特殊四边形） (6)信息技术应用（11个） ：八下P48（探索反比例函数的性质） 二、方法性：解法与思想方法 （一）常见的方法：列举法（讨论）、淘汰法（选择题）、特殊值法（填空、选择）、定义法（方程解、新定义）消元法（代入、加减）、降次法、待定系数法、配方法 如：13．用“△”、“▲”定义新运算：对于任意实数a，b，都有a△b=a和a▲b=b，例如: 3△2=3，3▲2=2。则(2009△2008)△(2007▲2006)=________ （2009年中考数学模拟试题） （二）常见的思想： 一般到特殊、转化思想 运动变化思想、方程思想 函数的思想、数形结合 分类讨论、整体思想 一般到特殊 四边形中的桥梁图、 08年中考倒二（证明了等腰三角形不想更特殊的等边三角形，4分只得2分； 还如09-10期末质检倒三题等腰直角三角形） 梯形问题中经常用到的辅助线 如图示: 运动变化思想 正方形问题八下P121第6题到八下P103第13题再到九下P26第7题第23题 23．（本小题14分）如图，已知，正方形ABCD的边长为4，四边AB、BC、CD、DA上有四个动点E、F、G、H，它们同时分别沿着A→B，B→C，C→D，D→A的方向移动，且AE=BF=CG=DH，连结EF、FG、GH、HE. （1）求证：四边形EFGH为正方形. （2）设AE=x，四边形EFGH的面积为y，求出y与x的函数解析式。 （3）在E、F、G、H四点同时移动过程中否存在四边形EFGH的面积有最小值，若有请求出当x为何值时，四边形EFGH的面积最小，并求出最小值；若不存在请说明理由. 方程思想 27．如图所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在边BC的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EC的长 （勾股定理单元考试题） （九下P98、第11题矩形折叠） 函数的思想 如：九下P26第4、6、7题；P29活动2、；P32第9、10题可用完全平方公式求解，也可用二次函数的配方法求解。 数形结合 课本中函数知识的拓展与补充 章节有：七下第六章平面直角坐标系、八上第二十章轴对称（12.2.2用坐标表示轴对称）、八上第十四章一次函数、八下第十七章反比例函数、九上第二十三章旋转（23.2.3关于原点对称的点的坐标）、九下第二十六章二次函数。 　在一条公路上有相距６５０千米的甲、乙两个车站，吉普车从甲站出发，每小时行驶５２千米，小轿车从乙站出发，每小时行驶７８千米。两车同时开出，经过多少小时两车的距离为１３０千米？ 教师的导：还有其他可能吗？（提示：行驶方向及两车的位置）学生的主体地位与教师的主导作用如何体现？ 教师的导：还有其他可能吗？（提示：环形公路）再思考：七上课本P113 第6题.七下课本P118 第6题. （跑道问题）再思考：七上课本P114 第8题. （钟表问题）再补第4个问题即成30度角时（可分类）再思考与归纳：这些问