2015-2016学年人教版选修3-2:4.3楞次定律课件讲解.ppt

2015-2016学年人教版选修3-2:4.3楞次定律课件讲解.ppt

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015-2016学年人教版选修3-2:4.3楞次定律课件讲解

针对训练2 如图4所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外,一个矩形闭合导线框abcd,沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右),则(  ) A.导线框进入磁场时,感应电流方向为a→b→c→d→a B.导线框离开磁场时,感应电流方向为a→d→c→b→a C.导线框离开磁场时,受到的安培力方向水平向右 D.导线框进入磁场时,受到的安培力方向水平向左 图4 解析 根据右手定则可知导线框进入磁场时,感应电流方向为a→d→c→b→a,离开磁场时感应电流为a→b→c→d→a,所以A、B均错误,再根据左手定则知,C错误,D正确. 答案 D 楞次定律的应用 1.如图5所示,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极向下但未插入线圈内部.当磁铁向下运动时(  ) 图5 A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引 B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥 C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引 D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥 解析 由增反减同,N极向下运动,原磁通量增加,感应电流磁场方向与原磁场方向相反,由安培定则知感应电流方向与图中箭头方向相同,由来拒去留,知磁铁与线圈相互排斥,故B正确. 答案 B 2.如图6所示,通电直导线L和平行直导线放置的闭合导体框abcd,当通电导线L运动时,以下说法正确的是(  ) 图6 A.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为abcda B.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为adcba C.当导线L向右平移时,导体框abcd中感应电流的方向为abcda D.当导线L向右平移时,导体框abcd中感应电流的方向为adcba 解析 当导线L向左平移时,闭合导体框abcd中磁场减弱,磁通量减少,abcd回路中产生的感应电流的磁场将阻碍磁通量的减少,由于导线L在abcd中磁场方向垂直纸面向里,所以abcd中感应电流的磁场方向应为垂直纸面向里,由安培定则可知感应电流的方向为abcda,选项A正确; 当导线L向右平移时,闭合电路abcd中磁场增强,磁通量增加,abcd回路中产生的感应电流的磁场将阻碍磁通量的增加,可知感应电流的磁场为垂直纸面向外,再由安培定则可知感应电流的方向为adcba,选项D正确. 答案 AD 右手定则的应用 3.如图7所示,匀强磁场与圆形导体环所在平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef 向右匀速运动时(  ) 图7 A.圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流 解析 由右手定则知ef上的电流由e→f,故右侧的电流方向为逆时针,左侧的电流方向为顺时针,选D. 答案 D 4.如图8所示,光滑平行金属导轨PP′和QQ′都 处于同一水平面内,P和Q之间连接一电阻R,整 个装置处于竖直向下的匀强磁场中,现在垂直于 导轨放置一根导体棒MN,用一水平向右的力F拉 动导体棒MN,以下关于导体棒MN中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是(  ) A.感应电流方向是N→M B.感应电流方向是M→N C.安培力方向水平向左 D.安培力方向水平向右 图8 解析 方法1:由右手定则知,MN中感应电流方向是N→M,再由左手定则可判知,MN所受安培力方向垂直导体棒水平向左. 方法2:由楞次定律知,本题中感应电流是由于MN相对于磁场向右运动引起的,则安培力必然阻碍这种相对运动,由安培力方向既垂直于电流方向又垂直于磁场方向可判知,MN所受安培力方向垂直于MN水平向左,再由右手定则,判断出感应电流的方向是N→M.故选A、C. 答案 AC * 第四章—— * 第3讲 楞次定律 * 第3讲 楞次定律 预习导学 梳理·识记·点拨 * 第3讲 楞次定律 课堂讲义 理解·深化·探究 * 第3讲 楞次定律 对点练习 巩固·应用·反馈 * 第3讲 楞次定律 目标定位 1.理解楞次定律的内容,并应用楞次定律判定感应电流的方向. 2.通过实验探究,感受楞次定律的实验推导过程,逐渐培养自己观察实验,分析、归纳、总结物理规律的能力. 3.掌握右手定则,并理解右手定则实际上是楞次定律的一种表现形式. 第3讲 楞次定律 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 一、探究感应电流的方向 1.实验探究 将螺线管与电流

文档评论(0)

shuwkb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档