人员测评复习题精要.doc

人员测评理论与技术复习资料一、单选题姓名 心理素质结构 智力结构 能力结构 绩效结构 总分 朱某 蔡某 二、多选题、下列可以作为工作绩效的考评指标的是（ ）、工作效率 、工作任务完成的质与量、工作中所取得的经济效益 、工作中所取得的社会效益、工作中所取得的时间效益、下列属于投射技术的是（ ）、在一张白纸上画出家庭成员图 、给被测评者看一张图，问他看到或想到什么、标准化考试 、词语联想测验 、卡特尔因素问卷、鉴定性测评的特点是（ ）、准备性 、确定性 、概括性 、证明性 、可靠性、能力测验的本质主要是（ ）、预见性 、潜在的可能性 、稳定性 、恒常性 、精确性、依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（ ）、文字性测验 、难度测验 、速度测验 、挑选性测验 、非文字性测验、人员素质测评对招聘的意义有（ ）、相比较经济成本低 、降低人员招聘风险 、有利于人员安置 、为人员的预测和发展奠定基础 、正确规范人员流动、制订招聘选拔方案的主要内容、范围有（ ）、选拔内容是所聘职位的主要任职条件 、确定选拔评价的标准 、选择有效而经济的测评方法 、设计好选拔评价的程序 、确定好选拔评价的方案、评价中心失败的原因是（ ）、没有充分的准备与计划 、准备工作过于累赘、评价结果缺乏预测效度 、得不到高层主管的支持与帮助 、应用范围大、测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（ ）、自陈测验 、能力测验 、人格测验 、评价量表 、投射测验、对于知识的记忆测评，主要徇的方面是记忆的（ ）、广度 、完整性 、准确性 、持久性 、可靠性、开发性测评的特点是（ ）、促进性 、概括性 、证明性 、勘察性 、配合性 、学习人员素质测评的具体方法是（）、比较分析法 、定性和定量结合分析法 、实验分析法 、实证分析法 、案例分析法、问卷法的编制原则有以下几个方面（ ）、问卷内容具有代表性 、问卷语言使用准确 、问卷解释明确 、问卷表达方式准确 、问卷设计科学化、评价中心失败的原因是（ ）、没有充分的准备与计划 、准备工作过于累赘、评价结果缺乏预测效度 、得不到高层主管的支持与帮助 、应用范围大、根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（ ）、测量性面试 、区分性面试 、预测性面试 、诊断性面试 、考核性面试、人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（ ）、心理测验 、专业笔纸 、系统仿真 、人工智能专家系统 、结构化面谈、我国目前适用的人员素质测评工具主要有（ ）、低端测评工具 、中端测评工具 、高端测评工具 、计算机应用 、统计分析、角色扮演的特点主要有（ ）、程序简单 、程序复杂，不易操作 、费时较少 对评价人员素质和技术要求较高 、有利于培训缺乏经验的管理人员、无领导小组的特点是（ ）、应用范围广 、操作灵活 、提供给测评对一个平等的相互作用的机会、信度和效度较高 、对评价人员技术要求较高、按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（ ）、个人 、组织 、面谈式 、递交式 、报告式、履历表的种类按照以使用范围划分，可以分为（ ）通用型 专用型 表格式 传记式、根据面试的标准化程度，可以将面试分为（ ）。结构化面试 单独面试 半结构化面试压力面试和非压力面试 非结构化面试、人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（ ）。针对性原则 明确性原则 科学性原则 创新原则 精炼性原则 、目前国内外最流行的心理测验有（ ）。加州心理测验 卡特尔种因素测验 比奈西蒙智力测验 罗夏墨迹测验 默里与摩根的主题统觉测验 、评价中心的缺点有（ ）。技术要求高 费时间 应用范围小不能对人的潜能作出预测 误差无法克服、用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（ ）。记忆 理解 确认 应用 取消、霍兰德职业兴趣测验，共分两大部分（　 ）。组织测查和评审 测查和自评 专家测评 职业价值观 职业内容、一般职业能力测验分为几部分。（ ）人际关系处理能力 空间感知能力 注意力稳定性 图形操作能力 数字运算能力