人教版《公输》课件精要.ppt

先秦诸子散文 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表；战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表；战国后期为第三个发展阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。 《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，是先秦墨家著作，现存53篇。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。 公输盘,又称鲁班,后人尊称为建筑业的鼻祖。同时，他发明了飞鸢，是人类征服太空第一人；发明了云梯、钩钜等攻城武器，是一位伟大的军事科学家；在机械方面，很早被人称为“机械圣人”。鲁班对人类的贡献可以说前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 一词多义： 子 说 已 见 虽 公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣 通假字： ①吾知所以距子矣 ②子墨子之守圉有余 ③公输盘诎 ④公输盘不说 3、公输盘说“不可，吾既已言之王矣” 的目的是什么？ （1）把责任推到楚王身上，仗势欺人； （2）虽然理屈词穷，却仍要助楚攻宋。 6、墨子与公输盘 模拟攻守，请用课文原句回答，这场“模拟演习” 怎样进行？7、哪句话说明“演习”复杂激烈？8.“演习”胜负如何？9. 是什么原因促使楚国放弃攻宋的决定？ 解带为城，以牒为械。 10、公输盘和墨子的对话，两人都说一句话“吾不言”，请分析两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？ 11、从墨子阻止了战争的发生，你获得怎样的启示？ 12、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？13、公输盘是个怎样的人？14、楚王是个怎样的人？ 为阻止楚国攻宋，阻止侵略战争，不辞辛劳，表现他坚守正义、 “兼爱”、“非攻”的思想。 劝说公输盘与楚王使他们理屈词穷，表现善于说理，具有雄辩的口才； 善于守城，足智多谋； 面对公输盘的威胁，他镇定自若，无所畏惧。 15、墨子的劝说艺术有什么特色？ * * 墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。墨子宣传“兼爱”“非攻” 等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。 墨 子 简 介 公输简介 公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上著名的人物，请写一个与之有关的成语。 A.与鲁班有关的成语： B.与墨子有关的成语： 班门弄斧。 墨守成规。 班门弄斧： 墨守成规： 墨子善于守城。现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。 在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 读准字音： 公输盘为楚造云梯之械 行十日十夜而至于郢 夫子何命焉为 北方有侮臣者 公输盘不说 请说之 胡不见我于王 荆国有余于地而不足于民 邻有敝舆而欲窃之 犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖　鼋　鼍为天下富 所谓无雉兔鲋鱼者也 以牒为械 荆有长松文梓　楩　楠豫章 子墨子之守圉有余 公输盘诎 然臣之弟子禽滑厘等三百人 xiè yǐng yān wǔ yuè shuō xiàn jīng bì yú xī sì mí biē yuán tuó zhì fù dié zǐ pián nán yù qū gǔ qiè bān 公输盘为楚造云梯之械， 成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁， 行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。” 替，给 这种 公输盘给楚国制造云梯这种器械， 用 出发，动身 制成后，要用它去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国动身， 走了十天十夜到达郢都，去见公输盘。 表疑问语气 公输盘说：“先生有什么指教呢？” 对男子的尊称 墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借助您的力量杀掉他。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯， 将以攻宋。 通“悦”，高兴 公输盘不高兴。 请允许我 墨子说：“请允许我奉送给您十金。” 善良坚持道义 公输盘说：“我是个讲道义的人，绝不能平白无故杀人。” 解说这件事 建造 墨子站起身来，拜了