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请注意：由于提前放假不发放这两样资料了！ ●采访前，必须通过打电话或QQ、微信等方式，预约好采访的时间和地点，避免冒失。 ●采访时间必须在1月-3月底之间，地点自定，如果与采访对象距离遥远的可以进行网络采访。 ●预约通电话时，注意有礼貌，完全尊重采访者的意见。 以下是模拟电话，仅供参考！ 1.喂，您好！请问是XX（要有称呼）吗？我是实小小记者XX。 2.今年是实小的110年校庆，我们小记者开展寻访校友的活动，您能接受我的采访吗？ 3.您觉得什么时候比较方便？可以寒假里，或者3月份。 4.您对采访地点有什么要求吗？可不可以定在XXX呢？您方便吗？ 5.不好意思问一下，能否对采访过程全程录像？（这一条可以不要） 6.谢谢您，我们到时见面聊。再见！ 采访提纲 采访时间： 采访地点： 采访对象： 采访准备： 摄影摄像： 采访过程： 1.开场： 2.提问： 3.结束： 建议在采访本上记录采访过程，同时留好空白，以备采访时填写答案。 1.开场： 介绍本次采访目的。 赠送银杏书签礼物。 注意：由于提前放假，没有发银杏书签，这个环节取消！ XX（称呼）： 您好！感谢您接受我的采访。请坐。今年是我们实验小学成立110周年。学校准备开展一系列校庆活动，小记者寻访校友就是其中的一项。请问您是什么时候从实小毕业的? 2.提问： 设计感兴趣的问题，可以围绕下面三个篇章进行—— （2）启示篇：成长（成功）道路上的经验、做法、难忘的事情。如：你为什么会从事这项工作？你的梦想是什么？你认为获得成功最重要的是什么？ （1）回忆篇：实小印象，童年记忆。如：最难忘的一件事，最喜欢的一位老师等。 （3）祝福篇：对母校的感恩，对学子的期望。如：你最想对母校说什么？你对我们实小的孩子们有什么期望吗？ （送上空白书签写祝福）如果您愿意，可以把您的祝福和希望写在上面，寄回母校。注意：这个环节删掉！！ 你愿意录制一段祝福视频送给我们的母校吗？谢谢您？（自愿录制，不强求） 3.结束： （3）欢迎您回到母校参观，如果您想随时了解母校实小的现状，可以登录实小的公众订阅号。（打开手机，翻看）里面介绍了实小学生丰富多彩的活动。再次感谢您！再见！（握手） （1）简要说说这次采访自己的收获，表达感谢之情。如：非常感谢您百忙之中接受我的采访，这次采访让我明白了……祝您生活愉快，身体健康，工作顺利（或学业进步）！ （2）我们来一张合影可以吗？（与被采访人合影。） （1）再次电话确定时间，地点。 （2）准备好采访的物品：礼物银杏书签、空白明信片、采访记录本、笔、小记者证、小记者帽、照相机、摄像机。（千万不要漏掉了） （3）准备好服装（整洁干净，能代表小学生的阳光形象）。 银杏书签和 明信片取消！ 1.采访流程：参看采访提纲。 2.采访要求： （1）有礼貌：体现实小银杏娃的良好素养，微笑、点头、握手，注意坐姿、言谈分寸。 （2）有自信：准备充分，表达流畅自如，表达时眼睛看着对方。 （3）善倾听：有倾听的姿态，边听边记，边听边思考，不插嘴，不打断。 （4）能应变：根据对方言谈的情况，随时调整采访预设的问题。可以追问，可以删去预设问题。 3.友情提醒： （1）谈话过程中，要有眼神的交流，低头记录关键词后，要及时抬头看对方，或者点头微笑，表示赞同。 （2）如果对方同意全程摄像或录音，就可以更多地看着对方，少些记录，多点头微笑。 1.撰写一篇稿件：可以记录整个采访的过程，也可以针对其中感触最深的一点写。可以是写事文，如《一次难忘的采访》，也可以是写人文，如《他真了不起》等。 【WORD文档，命名XXX采访稿。】 2.精选一组照片：可以是采访过程的照片，可以是最后的合影，像素清晰，1-3张即可。 【图片文件，文件名是XXX照片1，XXX照片2】 3.整理一段视频：将被采访者的祝福视频（自愿，可以不拍摄）下载到电脑里。 【视频资料，文件名命名：校友XXX的祝福语】 将以上一篇稿子，一组照片和一段视频放在一个文件包中。【文件夹命名：某某班XXX采访稿】 将文件夹压缩后，发给各年级的负责老师。任务完成！ 三年级周奕老师：手机 邮箱 736218338@ 四年级李玉老师：手机 邮箱 五年级陈小爽老师：手机 邮箱anny_1987@163.com 六年级毛成老师：手机 邮箱