人教版三年级上册语文《玩出了名堂》PPT课件精要.ppt

* 15、玩出了名堂 学习目标： 1.会认6个生字，会写12个生字，正确读写“名堂、浪费、镜片”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，初步了解列文虎克玩出了什么名堂。 自由读课文： 读准字音，读通句子， 边读边思考，列文虎克是怎么 玩的，玩出了哪些名堂？ 待 调 dài （ 招待 ） dāi （ 待在家 ） diào（ 调动） tiáo（ 调节 ） 镜 阅 腿 调 闲 待 随 访 我会写 xián yuè tuǐ suí jìng dāi tiáo fǎng 拜 堂 具 简 táng jiǎn bài jù 我会写 镜 我会写 腿 我会写 拜 名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 放大镜 拜访 玩具 待着 táng jìng xián yuè suí tiáo jiǎn bài fǎng jù dāi 我来挑战 课文讲了一件什么事？（提示：谁做了什么？结果怎么样？） 感知课文主要内容 课文主要讲了列文虎克在玩镜片时发明了显微镜，进而发现了微生物世界的故事，表现了列文虎克在玩的过程中善于观察、勤于思考的美好品质。 【探究案】 1.列文虎克是怎样玩的？他的玩具是什么？他在这个玩具身上有了什么大发现？用“ ”画出相关句子来读一读。 2.列文虎克玩出了什么名堂？并说说他身上有什么特殊的品质？从中你受到了什么启发？ 玩出的名堂 做成放大镜 发明显微镜 发现微生物 最喜欢哪部分，再读一读，想想为什么喜欢？ 15、玩出了名堂 学习目标： 1.有感情地朗读课文。 2.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而在好奇心和求知欲的驱使下，养成观察习惯，增强创造意识。 3.写玩中的乐趣或收获。 他为什么要做磨玻璃这么枯燥的事呢？ 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。 善于思考 他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，出了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人国”和“居民”分别指什么？ 想一想 善于观察 列文虎克观察的对象非常广泛，有晶体、矿物、植物、动物、微生物、污水等等。他观察蜜蜂蛰人的“针”，看蚊子叮人的嘴，以及苍蝇的翅膀、蜘蛛的脚爪、羊毛的纤维、小甲虫的腿……他最早发现了细菌和原生动物，还测算了它们的大小，画出了它们的图片。 你想对他说什么？ 列文虎克利用看门时的空闲，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大镜），用来看（细微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（放大镜），其中一片固定，另一片（随意调节），做成了（显微镜）；啊，他发现了一个（平时看不到）的世界。 *