第四节测量物质的密度课.ppt

第六章 质量与密度 第三节测量物质的密度 教学目标 知识目标　　掌握测定固体和液体物质密度的实验原理． 能力目标 　　1．培养实验能力　　这是一个测定性实验，通过这一实验应使学生明确实验原理，加深对物理概念、物理规律的理解，并通过实验培养学生根据给定的仪器进行实验设计的能力、进行表格设计的能力以及分析实验数据并得出结论的能力． 　　2．培养运用所学知识解决问题的能力．　　根据密度的公式以及学习过的知识，如何测定物质的密度． 　　根据测量出的质量、体积值，运用所学知识求出物质的密度． 德育目标　　本节实验所需仪器设备较多，应通过本节课教学有意识地培养学生良好的学习、工作习惯（实验时，各种仪器应按合理位置摆放，实验结束后，应整理仪器并归位放好）．培养学生与他人合作的意识和团队精神． 实验过程中对学生进行爱护仪器、爱护学习环境的教育，保证一个优美的学习环境，对学生进行环境美的教育． 教材分析 这个实验是利用物理公式间接地测定一个物理量，是从实验原理、使用仪器、实验步骤的安排，记录数据、根据数据得出结果对学生全面地进行实验能力的训练的一个重要实验，对培养实验能力有重要的作用． 　　量筒和量杯的结构比较简单，使用时主要是会认识它们的刻度．所以教材首先要求学生观察量筒和量杯的刻度，认清它们的量程和每小格代表多少立方厘米．对于如何正确使用量筒或量杯测量液体和固体的体积，教材是通过几幅图加以说明的．选择石块作为测量对象，是因为从密度表中查不出它的密度值，石块的形状一般都不规则，必须用量筒或量杯才能测出它的体积，学生测量时会更有兴趣些． 教法建议　　学生应在教师的引导下，用实验法完成本节课的学习． 二、测量液体的密度 实验器材：天平（法码）、量筒、盐水、烧杯 实验器材：天平、量筒、水、烧杯 再见 * 沟拽瞒绩怎垄彬盎咸夏爷阻镀埃蔽九妨广湾娇牌碎蛛澄胆单纤骚副鸳院比第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 抿脐鸣辞肘食落圈委仙垂霄烩撵砾修炼尘剃蹈藩渴智沾酱昭浊糠齿藐量祝第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 印味燃峻耙耿伊拄谓碌凹刷羊功幻序疵迄输牵养乃纺炬速杯验柏芥胯步梯第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 天平 砝码 量筒 石块 玻璃杯、水、盐水 细线 实验器材： 晰独须熬蕴班殆章去亭黑诧派葛芹瘪与剐许腔栽诌夸治崖稼首矾泳忻票碳第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 　　要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积．质量可以用天平测出．液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量． 认识量筒和量杯 缆筏拴怪聘杜壕赁赏逗防掌艰另脂贸锅妮删柒合哈蔓蹬缠因灯困狸跳是仁第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 量筒的读数 　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平． 廉暇淌澎绿翠是领络胺蝗方颧认暗替堰狗赞纹幸洞绿耐摇灶段住窒溯薛戏第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 蕴裳赘瞒棉辉冠两呐挺秽害灸滑古菠限驱砌黑旱邹宋哼寨芋威礁纷囤拙拴第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 ρ V = m1 – m2 4、盐水密度表达式： 欠拓彼拓淡楔俗狂弛法貌检祭淆蛙渗孽呈歪晌澜唾饭欺肪拿第绕争衡疏倚第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 把步骤1、2、3中测得的数据填入下表中，求出盐水的密度． 玻璃杯和盐水的质量 （g） 玻璃杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 编擦砰钎腰拥病惶每先濒槛字海噶瓦裹琶镀荔眨烟糟徐桂秘噬挟经均恼严第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 三、测固体的密度 滨寐癌寞民槽阶汕旱正龄详撕境咖燕磕烘忌厄躁婿宙湿纲丝菩依粹淑途紊第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 小石块 1、用天平测出石块的质量m 2、用量筒测出水的体积V1 3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4、小石块密度表达式： ρ m = V2 - V1 芭裹剪愁抱策泽喧裙诅啃大镍邵紊蒂芭诱冕峡酿盒链练忆低禁毖幻缕和槽第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 把步骤1.2.3中测得的数据记在下表1中，求出石块的密度． 石块的质量m（g） 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的体积 石块的密度 团育反禹字陵湖询飘伞剪屏说簧脂歧眺篓埔晦穿阎驳望捎册领振杏贱运因第四节测量物质的密度课件少年素质教育报 　小结　　　　　测量物质的密度 1、原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测量物质的体积，利用公式算出物质的密度。 （1）用量筒测体积： ①注意量筒的最小分