经管类专业“经济法”教学中存在的问题及对策研究.pdfVIP

第l0期 河 南科 技 学 院 学 报 2011年 10月 No．10 JournalofHenanInstituteofScienceandTechnology 0ct．201l doi：10．3969／j．issn．1673—6060．2011．10．025 经管类专业 “经济法’’教学中存在的问题及对策研究 睢利萍 (河南科技学院 经济与管理学院，河南 新乡 453003) 摘 要 ：“经济法”课程是经济管理类专业的专业必修课，具有很强的应用性 ，它的开设对学生专业素养的形成、培 养守法公民、实现依法治国都有重要意叉。由于经管专业与法学专业学生特点的不同，在教学方法上也存在很大 的不同。文章从素质教育理论的角度详细分析了经管专业 “经济法”教学中存在的诸多问题，并在此基础上结合 自 己的教学经验，提出了对经济法教学改革的对策。 关键词l经管专业；“经济法”教学；问题；对策 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1673—6060(2011)10—0103—03 “经济法”是经管类专业学生必修的专业基础 法律法规教学。比如针对会计专业，就需要讲授与 课 ，也是一门实践性极强的学科。对大学生来讲，学 会计相关的法律法规，如会计法、税法、票据法、银行 好经济法，培养其实践能力，对于规范其今后在实际 法等；市场营销专业的就需要重点讲授合同法，特别 工作中的经济行为，以法律手段维护本单位和 自身 是各种合同的签订；国际贸易专业的学生就需要多 的合法权益，保护社会经济秩序都具有十分重要的 讲授对外贸易法、合同法、反倾销法等。这种情况就 意义。要使学生学好经济法，就要求经济法教学内 需要经济法教材应该与专业的需求相适应，即经济 容与国家经济立法相适应，贯穿素质教育理念，其体 法教材应针对不同的专业所体现的法律法规的详略 例安排必须科学、规范。只有这样，才能实现经济法 要得当。但事实上，目前各院校所使用的教材都是 素质教育的培养 目标。但 目前 “经济法”传统的教 统一教材，没有考虑到不同的专业需求，并且教材的 学模式和教学方法越来越不适应经济发展对高校经 编写也是考虑到教学的一般需求，并没有专门针对 管类人才素质的需求，教学中的矛盾和问题越来越 哪个专业的经济法教材。另外加上经济法学科的内 突出，迫切需要我们进行深刻思考并提出解决对策， 容非常广博，体系也非常庞杂，教材不可能面面俱 以提高教学质量。 到。如果面面俱到地将近五十种经济法方面的法律 包括在内的话 ，也只能泛泛而谈。还有一个原因，就 一 、 经管类专业 “经济法课程教学中存 是我国目前法律的修改非常频繁，而教材的出版跟 在的问题 不上法律的发展，这些方面都制约了经管类专业学 (一)统一教材与不同专业对经济法 内容的需 生经济法律素质的提高。 求之间的矛盾 (二)理论讲授与实践教学之间的矛盾 目前，经管类院校众多，比如经济、国际经济与 ． 经管类院校培养的学生主要是高素质应用型人 贸易、市场营销、工商管理、会计、国际商务、审计等 才，并且经济法本身就是一门应用性极强的课程。 专业，不同的专业都有着 自己的培养 目标，因此对经 这就要求任课教师在教学过程中加强实践教学，培 济法的教学要求就存在不同，那么在经济法教学中 养学生的实务操作能力，以及分析问题、解决问题的 就需要根据不同的专业情况，选择与专业相适应的 能力。但大多数经济法教师都是研究生毕业，属于 收稿 日期：2011—06—13 作者简介：睢利萍(1980一)，女，河南滑县人 ，讲师，硕士，主要从事经济法和知识产权法研究。