人生追求无止境教学课件2.pptVIP

（2）①进行现代化建设需要各种各样的人才； ②新的时代为每个人成才提供了许多的有利条件；③人生有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面； ④中学生应该从现在做起，从平凡的小事做起，不懈追求，实现人生意义。 我的人生追求是： 为实现我的人生追求，我在今天和明天： 学习上 ： 创造上： 奉献上： 拓展拓展 拓展训练 青春是美好的，同学们要珍惜现在，做负责任的公民，过积极健康而充实的生活。 人生的追求无止境，让我们潇洒的挥手与昨天告别，在不懈的努力中创造美好的明天！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 思考：这首歌告诉我们什么道理？ 播放歌曲《我的未来不是梦》 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执着 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 第二框 人生追求无止境 第12课 马克思曾经给他的女儿讲过这样一则寓言故事：有一位哲学家和一位水手同坐在一条船上，在大海里航行。哲学家问水手：“你懂数学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”哲学家又问：“你懂得哲学吗？”水手说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了大部分生命。”“说话间，海上突然起了风浪，船颠簸得很厉害，一下子把哲学家抛进大海。这时水手问哲学家：“你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”水手在咆哮的海浪中大声说：“那你就失去了整个生命。” 　　 思考：马克思讲这则寓言故事，要告诉他的女儿什么道理？ 人生需要多种技能，各种技能在人生的不同场合，不同阶段，发挥着不同的作用。而社会也需要多种职业，各种职业都对社会的发展起着重要的作用。 五一劳动者表彰大会 孔祥瑞：150项革新带来8000万元效益 仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。 中国蓝领专家－－孔祥瑞 具有一定的知识（或技能） 物质文明 政治文明 精神文明 创造性劳动 作出贡献 社会尊重 人才 1、人才的含义。（判断人才的标准） 2、从人才的数量看：数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才、一大批拔尖创新人才。 上述片段中的人物是不是人才？为什么？ 3、从人才的层次看：人才是多层次、多规格、各个层次都有人才。 4、从人才的职业看：科学家是人才，高素质技术工人是人才，企业家是人才，科学种田的农民也是人才。 知识拓展 现阶段，我国的人才至少包括以下三类人员： 第一类是党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才等三支队伍； 第二类是高级技能型人才； 第三类是其他为社会创造价值的人才。 古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。 ——钱三强 思考：我们应如何成为社会所需要的人才？ 事例二： 魏永康，1983年6月出生在湖南省华容县，两岁的时候认识两千多个汉字，四岁就上了小学，三年时间完成了小学六年的课程，在8岁时，他进入中学学习，13岁开始读大学，17岁就考上了中科院的硕、博连读。但三年后，他读完全部硕士课程、还没来得及拿到硕士学位是，因生活不能自理而被劝退回家。 可见：学知识要和能力结合起来。 事例一： 南京市江浦县的一个偏远小山村的一间破瓦房内，生活着一位失去父母的孤儿陈川。在这样艰苦的境遇下，陈川以632分的优异成绩，成为江浦县高考文科状元，被北京大学外国语学院录取。 可见：成才的关键是个人的勤奋努力。 （1）靠自己的勤奋努力和不懈追求，这是成才的关键。 （2）坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，这是成才的有效方式和途径。 交流总结 未来，代表五彩缤纷的梦想；未来，让人充满希望和力量。 假如你想成就某件事业，你觉得应该具备哪些素质？ 144页相关链接 他，就是青岛