奥斯维辛没有什么新闻讲述.ppt

这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？ 自由分组讨论: (1).“没有什么新闻” (2).为什么又要写 ――奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。 对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。 ――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。 遇难者的鞋子 遇难者的遗物 “…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘” 看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息” 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。” 参观者的所见所感和反应 课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？ 毒气室和焚尸炉 ——纳粹灭绝生命的地方 雏菊花——生命不息 顽强抗争 怒放——-纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放 细节描写 是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。 高尔基说： “细节是隐藏在字里行间的魔术。” 文章最后一段景物描写再次照应首段景物描写，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。 （1）以乐景衬哀情，寄托对遇难者的哀悼。 （2）对法西斯的控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，“前事不忘，后世之师” 奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动 今天的“死亡墙” 德国总理向遇难者致哀 主题归纳 对法西斯残暴行为的愤怒控诉。 对受害者的哀悼。 对历史的反思。 提醒大家珍爱和平，“前事不忘，后世之师”。 高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。 二战时期，在一座集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。有一天一个天真的小女孩，和他的母亲一起被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹带走了，从此，再也没有回到她的身边。 人们知道，他们肯定是被杀害了。但当小女孩问大人们她的妈妈去哪里了，为什么这么久还不回来时？大人们沉默着留泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首的唱着，象清风一样在阴沉的集中营中吹拂。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。 小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活的埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实的逼近生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。人们一个接一个地被纳粹士兵残酷的推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩面前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋的浅一点好吗？要不等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”纳粹士兵的手僵在了那里，刑场上顿时响起了一片抽泣声，接着是愤怒的呼喊。。。。。人们最后谁也没有能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这棵爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。 愿历史悲剧不再重演，自由与和平成为永恒！ “除非你能够拥抱并接纳所有的生物，而不只是将爱心局限于人类而已，不然你不算真正拥有怜悯之心。”?“除非人类能够将爱心延伸到所有的生物上，否则人类将永远无法找到和平” 让我们都做一个 有良知的中国人 关于奥斯维辛集中营的经典电影 奥斯维辛集中营大门 奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由。” 奥斯维辛集中营的一扇高墙上