- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
3.现有班长首次能力等级认证方案讲解
附件二:
各基地现有班长首次能力等级认证方案
工作思路
初级课程培训完毕后再组织首次能力等级认证,首次认证只针对初级进行认证,认证合格者定为初级,不合格者加强学习并在3个月后再参加初级认证,仍不合格者淘汰。
时间进度
本年度完成2—4个基地班长能力等级首次认证;
2012年底完成所有基地班长能力等级首次认证。
工作分工
集团人力资源部负责统筹、指导和监督各基地开展首次认证工作;
各基地人力资源部负责拟订本单位能力等级认证方案并组织实施。
认证步骤(参考,各基地制订本单位方案时可进行必要调整)
工作步骤 工作内容 填表申报 班长及车间经理填写《能力等级认证申请表》 资格审查 厂长及基地人力资源部进行情况核实及资格审查。 知识考试 由集团人力资源部主导,基地人力资源部配合共同出题并组织班长进行考试,考试范围:公司知识、产品知识、常用技能知识、基础管理知识。附件1《考试试卷构成》 素养调查 车间经理及技术员为管辖班长填写《素养认证评价表》(附件2)进行评分,厂长进行必要修正。 认证资料准备 班长根据《技能认证表》(附件3)考察的行为标准,自己准备举证方式及认证资料等,并能认证时带到现场。 技能认证 人力资源部组织生产厂长及相关工序车间经理组成评审委员会,对班长工作技能和素养进行面对面认证评价。附件4《技能评估表》。 初步定级 基地评定委员会副组长根据班长综合能力得分,并结合申报材料及上半年工作绩效表现初步确定是否通过初级认证。 审 批 基地评定委员会组长对初级认证的结果进行审核。 公示及聘任 基地人力资源部将集团副总裁批准的结果进行公示,并下发聘任通知书。 工作要求
各单位根据以上内容制订本单位班长首次认证工作计划,并于9月10日前报集团人力资源部
相关附件
附件1:考试试卷构成
附件2:《班长素养认证评价表》
附件3:《班长技能认证表》
附件4:《班长技能评估表》
附件1
考试试卷构成
公司知识(5%)
产品知识(5%)
角色认知(10%)
质量基础知识(10%)
成本意识(10%)
安全生产常识(10%)
基础管理知识(沟通、任务管理、组织协调、应急处理、……)(50%)
备注:试卷由集团和基地人力资源部共同制定
附件2
班长素养认证评价表
序号 评估要项 行为表现 一贯如此(5分) 经常如此(3分) 偶尔如此(1分) 从不(0分) 1 主动性 能够积极发现并及时解决生产中出现的问题 有计划地采取行动提高工作绩效,避免问题的发生 能够为完成任务,在工作中投入大量的精力 能够积极与上下工序沟通,传达生产情况 2 流程意识 有了解和掌握公司的制度、流程、规范、程序等的意识和行为,在工作能够要求员工规范,并对违反行为进行纠正 能够严格遵守公司制度、流程、规范、程序等,并根据这些开展工作和解决问题 能够严格遵守公司制度、流程、规范、程序等,进行设备保养与维护 能够严格遵守公司制度、流程、规范、程序,提出合理化改进建议 3 逻辑思维 在日常工作中或解决问题时,分析过程条理清晰,结构严谨 能根据任务能够进行生产计划与人员调配的合理安排 能够通过对问题进行逐步推进式的分析,进行前因后果的分析 能够对生产中的问题进行总结,并将总结的内容传递给下属 4 人际理解力 在日常工作中或解决问题的过程中,有站在对方的角度考虑问题的愿望和意识 在与下属的沟通中能够倾听下属,营造谈话机会和氛围 让他人倾诉,能对他人的语言、行为、情感等表示理解 及时发现下属的状态异常,并能够关心下属的工作与生活 5 影响力 在面对工作中不合公司要求或损害公司利益的行为、态度、情况等时,不是采取强制、粗暴等简单方式 运用劝诱、说服的行动来影响他人或团队的思想、情感或行为,让他人或团队接受自己的观点,改变其思想和行动 在引导个人或团队实现工作目标时,不是采取强制、粗暴等简单方式来带领团队达成目标 带领团队完成任务时,能够得到大家的拥护
附件3
班长技能认证表
技能 序号 行为标准 举证方式(可选项) 考察点 实物
举证 口头
讲解 人证或其他 培训辅导能力 1 正确认识到现有员工的技能水平的差距。 口述:能有理有据点评本班组员工技能水平差异。
您可能关注的文档
- 3.2弹力讲解.ppt
- 今天我们要做怎样的教育者精要.ppt
- 十大名木课件讲述.ppt
- 3.3几种常见的磁场.讲解.ppt
- 今天的日本_贾成广_作业及答案精要.doc
- 3.3资源的跨区域调配讲解.ppt
- 十八届五中全会精神(杨子红2015)讲述.ppt
- 今天的田纳西河流域以及治理与开发的经验精要.doc
- 3.4受力分析讲解.ppt
- 十二课:从计划到市场修改讲述.ppt
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)