青年员工成长培养方式探析.PDFVIP

学术交流 Exchange 青年员工成长培养方式探析 李丰平 胡业红 摘要：当前，许多企业大张旗鼓，许以重金，求募工作经验丰富的优良人才。为应对2014-2024年未来十年新的人才竞争，许多企业 把引进人才战略作为企业深化发展的最重要任务。然而，千金易许、一将难求的现象还是普遍存在的。从长远角度来看，大规模引进优 秀人力资源是难以普遍实现的，人才战略还是要从培养青年员工成长做起。一言以蔽之：一年树谷，十年树木，百年树人。 关键词：一抓三推进；青年员．Y--；源人才；隐性人才 作者简介：李丰平 (1964一)，男，安徽芜湖人，国网铜陵供电公司人力资源部主任，工程师；胡业红 (1973一)，女，安徽贵池人 ，国网 铜陵供电公司变电运维工区党支部副书记兼副主任，工程师。(安徽 铜陵 244000) 中图分类号：F272．92 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2013)33—0150—02 加强人才队伍建设是国网公司 “三个建设”的重要内容之 才的转变。 一 ， 是推进 “两个转变”的根本保证。铜陵公司依据青年员工的 三、“一抓三推进”的主要做法 自身特点和岗位性质，通过培训方式的改进，围绕 “一抓三推 在新员工分配到基层一线岗位的同时就制定培养方案，构 进”的培训管理模式，明确工作 目标、优化培训流程、完备考核 筑青年成长平台。该方案的牦点是分段实施，循序渐进。根据不 体系，迅速提升该公司青年员工的综合素质，使一大批青年员工 同对象的培训需求，根据其特点、层级指定由工区管理人员、班 快速成长，推动公司人才强企战略强而有力地实施。】『 组技术员担任的联络员对其进行有针对、有侧重的帮助，对青年 一 、 实施 “一抓三推进”的目的 个人成长管理从专业技术、创新能力、管理操作、社交活动、个 公司围绕 “一抓三推进”的培训管理模式制定有效的人才 人获奖等方面进行定期评估，根据 “一抓三推进”的培训管理 培养与开发计划，培养造就一批素质优 良、勇于担当的优秀青 模式，引入有效的激励机制，择取不同的方式、手段进行复合式 年人才，为储备人才力量、建立人才梯队、实现公司的可持续发 培养，每年对其成长档案进行一次分析修正，内容包括 目标修 展提供人力支持。通过采用 “一抓、三推进”(抓实际技能和强 正、成长路线选择、实施措施与计划的变更等，并适时推荐优秀 化、前推、实训三推进)的培训管理模式，公司取得了较好的成 青年人才作为公司后备干部人选或人选公司青年人才库，建设 效：一是通过 “一抓三推进”培训计划的实施，使新员工熟悉工 一 支适应公司发展和生产需求的人才队伍。 作流程，提升新员工的职业技能水平，使新员工快速适应运维 一 是通过岗前培训、“一抓三推进”培训为主，抓好青年人 岗位需要，引导新员卫陕速进行角色转换，全面提升新员工队伍 才的源头，使其了解企业、热爱企业、适应环境、胜任岗位，从 素质、增强岗位技能和爱岗敬业精神。二是遵循人才成长规律， 而实现源人才到隐陛人才的过渡。 引导新员工制定个人职业发展规划，逐步建立和完善青年员工 (1)召开青年员工恳谈会。邀请公司领导、优秀老员工代 培养的方法措施、分析评估、动态管理等运行机制，形成一套青 表等与青年员工座谈交流，就企业发展情况、公司人才培养模 年人才培养的长效工作机制，激励青年员工勇于建功立业，为 式以及其他青年员工关心的问题等进行解答，使新员工倍受鼓 其职业发展提供全方位的指导和支持。三是努力将新员工、青 舞，工作热情高涨。 年骨干锻炼成为本专业技术带头人，或培养成为懂技术、会管 (2)举办职业辅导讲座。对青年员工进行专题辅导，让员 理的综合性人才，打造一支Lq觉学习、不断进取、善于创造的青 工对 自己的职业规划有清晰的认识，引导青年员工树立正确的 年人才队伍，