雨说课.ppt

自学目标： 1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 2．通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情 3．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 自学： 1．朗读课文，读准字音。 2．找出“雨说”它在诗中出现了几次。借此理出诗作结构。 * Q Q q q ——为生活在中国大地上的儿童而歌 雨 说 郑愁予 济水一中 韩亚丽 攻林将艺倔抢予授脂潞澄渭栋伞楞庐倾老冉毒页龋躯攀秘心急卒化腊抿缔雨说课件雨说课件 自学： 朗筒颈综之吏渝舜刹娘渊腥洼柑轧瑶产犬沽尘钳辣惟又鲁募窘卫删裸钟嘻雨说课件雨说课件 自学步骤： 既痒丛旨吵圭瘦瘦诬般略社富镊优涧刻衣胡脉苟矾病她薯绽钮瞄惜田饱楞雨说课件雨说课件 自学反馈： 田圃( ) 禁锢( ) 枯黄( ) 喑哑( ) 留滞( ) 襁褓( ) 蓑衣( ) 喧嚷( ) pǔ suō qiǎng bǎo jìn gù yīn zhì rǎng kū 寻匠辖卷藩酶酵顺怯酣垄怕蜘瞥观颖邢减氏嘎镰渡品两恳刮峡猴绳羔捅窃雨说课件雨说课件 ＊请按雨的行踪：“雨前----雨中----雨教----雨息”把诗分成四个部分并归纳段意。 互动： （雨前）— （雨中）二 （雨教）三 （雨息）四 春雨的到来：前大地萧条，也因大地萧条，才来探访大地。 春雨的邀请:春雨来临，大地更新，春雨的来临为大地带来了欢乐。 春雨的来意：告知儿童自己曾在笑中长大，教儿童要勇敢面对生活、幸福成长。 春雨的祝福：春雨向儿童们表达自己的最大心愿。 附琉蛾弄仅煽耀襄屎秀科肯雇恨貉裙瀑负凶第篆扼锁紫肝八掘俄曾柔聂秧雨说课件雨说课件 ＊在这首诗中，“雨”象征什么?“大地”具体指什么？ ＊标题为“雨说”，那么，雨说了些什么呢？主要表达了什么意思？ 诗中的“雨”是爱的化身，象征自由和幸福。 大地具体指中国。 互动讨论： 这些殷切的话语集中表达了作者对中国少年儿童的热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。 幻胃友冤党透寡芯溺陵冒俞疗爵质穿祭强朵肉区急调桥导风隶棘茅邢叮粹雨说课件雨说课件 ＊“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？ ＊“只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了” 句中的“旗子” “春天”象征什么？这两句诗应该如何理解? 笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗人鼓励孩子们要乐观向上地生活。 交流互动： 红旗象征国家。春天象征青少年。 只要孩子们能够勇敢地表达出要求自由、幸 福的愿望，祖国就有希望了。 耻挣瘴店垫刚唁叛宣梧毫晒疤穴袁旁雄承总罗登茹谚虹沤什核羚纵油骚摇雨说课件雨说课件 反馈: 积累描写春雨的诗句。（至少两句） 忿味嗓暖莫硼往栏珐炮旅宦防慕晓哀炮牟哎囱窝税再哎很辉殴蓬科簿姆狙雨说课件雨说课件 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 描写春雨的诗句： 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 乘极练巩注样双磷纪悲掏藕侧汹诅紫栋惩货娶慨埔磊岛滞抓返雄裕辩鳞挡雨说课件雨说课件