(公用)八年级地理上册 2.3 中国的河流教案1 （新版）湘教版.docVIP

中国的河流 教学目标 1、知道黄河的源流概况； 2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征； 3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布； 4、理解黄河下游形成“地上河”的原因； 5、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。 5、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。 6、通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。 重点 1、黄河下游形成“地上河”的原因。 2、对黄河的治理和开发所取得的成就。 。 难点 1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。 2、黄河的治理措施。 兴趣点 教 学 过 程 设 计 环节 教师行为 学生行为 导入 （ 2分钟） 播放一段气势磅礴的黄河景观录像，配上对白和音乐，使学生感受到黄河博大的胸怀，增加对祖国壮丽河山的热爱。 师：同学们认识这是我们国家的哪一条河吗？ 师：是啊！此刻我们激动，我们自豪！我们多么想去深入了解这条哺育了中华儿女，创造中华民族灿烂文化的母亲河啊！ 学生听歌回答： 黄河 自助 （8分钟） 1. 黄河概况 1、源远流长 请同学们用蓝色笔描出黄河的干流，注意看它的发源地、流经哪几个省市区、注入海洋？准备回答。 2、支流汇集 请用蓝色笔描出黄河主要的支流 3、分段地点 请描出上中下游的分段地点：河口和桃花峪两个分段城市。 学生认真阅读课文， 在P55 黄河水系图中 圈注出自学题目的答案 。 生助 （18分钟） （1）黄河长江共同流经的省（自治区）：青海省，四川省。 (2) 黄河上游与中游分界点是内蒙古自治区的河口，中游和下游的分界点是河南的桃花峪 （3）黄河重要的支流：渭河（陕西），汾河（山西） （4）黄河主要流经的地形区：青藏高原，黄土高原，内蒙古高原，华北平原 黄河不仅是世界闻名的大河之一，也是世界古文明发源地，千百年来养育了数代中华儿女，被我们盛赞为 “母亲河”，请同学们思考一下这么称呼黄河的原因？ （引导：黄河是我国第二大河，水能资源丰富） 屏幕显示：黄河水系图 （要求画出黄河干流、发源地、入海、上中下游分界点、两大支流，重要水电站：龙羊峡、刘家峡、小浪底） 提问：①黄河上的水电站在哪一个河段较多？说明了什么？ （上游河段，说明这里水能资源丰富） ②为什么黄河上游水能资源丰富？ （上游多峡谷，河流落差大，水流湍急，水能资源较丰富） 请同学阅读课本４９页“黄河上游的峡谷”及５２页“黄河小浪底水利枢纽工程”　 了解黄河丰富的水能资源及重要的水电站 小浪底水利枢纽工程的地位（黄河流域最大） 小浪底水利枢纽工程的位置（河南省，黄河中游河段） 小浪底水利枢纽工程的作用（治黄的关（过渡）变迁无常，在解放前三、四千年间，黄河下游决口泛滥达一千五百余次，大的改道26次 师助 （6分钟） 黄河热点问题: 【热点一】：黄河的泥沙 为什么有“跳进黄河洗不清”的说法？（P50 “河水一石，其泥六斗”） 黄河的泥沙来自哪里？（中游的黄土高原地区） 说明中游地区存在着什么生态破坏现象？（水土流失严重） 造成了什么严重的后果？（黄河下游的“地上河”，使两岸地区每逢汛期便面临着洪水威胁，教师展示黄河下游“地上河”及黄河泛滥时的图片） 帮帮我们的“母亲河”！ 治疗方案：内服：植树种草（控制上、中游地区的水土流失） 　　　　　外用：修堤筑坝，加固黄河大堤 【热点二】：黄河凌汛（课本Ｐ５１　“黄河凌汛”） 什么叫做凌汛？ 黄河凌汛出现在哪里？（低纬度流向高纬度河段） 提升：主要在哪些省份？（教师再次展示中国政区图，引导学生与之前所学知识进行联系，学生读图得出： 主要在宁夏，内蒙古，河南，山东） 【热点三】：黄河断流 （阅读课本５２页　“黄河断流”） 黄河为什么会断流？ 教师提示：（可从河流的水文状况，气候，人口，农业等方面进行分析） 补充宁夏平原“塞上江南”的小资料： 在大西北的高山荒漠旁边，虽然地处半干旱地区，但还有江南风光般的肥沃土地，这就是著名的“塞上江南”宁夏回族自治区这里的对比是强烈的，金沙、黄土丘陵，水乡绿稻、林翠花红，在这里不仅都可以领略到，而且你还会惊奇地发现，这两种不同的景色，融合的竟是那么巧妙，交织出一幅“塞上江南美好画”的五彩画卷。去宁夏的游客都赞美说：“宁夏，就像一个刚刚揭开面纱的回族少女，内在美和外在美融集一身，太美了！” 在农业方面，宁夏平原为中国水稻集中产区之一，且河湖众多，颇似江南风光，所以叫做塞上江南。 1