计算机文化基础大纲(第4版).docVIP

《计算机文化基础》教学大纲（第4版）(2+2/16周) 课程编号： 课程类型：学科基础 总 学 时：64(32+32) 学 分： 适用对象：普通高校本、专科学生 先修课程： 使用教材： 教材:《计算机与信息技术基础》(第4版). 冯泽森 王崇国 主编 北京：电子工业出版社 2013.7 实验教材：《计算机与信息技术基础实验、习题及考试大纲》(第4版).赵玉章 冯向萍 李丙春 主编 北京：电子工业出版社 2013.7 一、课程性质、目的和任务 本课程属于公共基础必修课程，是一门涉及计算机硬软件基础知识、操作性很强的基础课程，也是学习其他计算机与信息技术的入门课程。内容涉及计算机与信息技术基础知识和计算机常用办公软件的应用。通过本课程的学习，一方面使学生掌握计算机与信息技术的基础知识和计算机的基本操作技能，进一步提高计算机科学文化素养；另一方面，学生能以计算机为工具，为学习专业课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习专业知识的基本能力。 二、教学基本要求 《计算机文化基础》是一门实践性很强的课程，它所涉及的内容也十分广泛。本课程要求学生掌握的内容包括以下几个方面：信息技术概论、计算机基础知识、中文Windows 7操作系统、Word2010、Excel2010、Powerpoint2010、数据库技术基础、多媒体技术基础、计算机网络基础、常用工具软件、信息安全技术基础、计算机组装与维护等。 三、教学内容及要求 第1章 信息技术概论（4+0） 教学目的和要求： 1.掌握信息、数据、信息技术的概念，了解信息技术当前的研究热点 2.了解信息处理装置的发展，掌握计算机的四个发展阶段 3.了解计算思维的基本概念，掌握算法与程序的概念 4.掌握信息数字化编码的概念、数制之间的转换、ASCII码，了解汉字编码 重点与难点： 信息、数据、信息技术的概念 计算机的四个发展阶段 算法与程序的概念 信息数字化编码的概念、数制之间的转换 教学内容： 1.1信息与信息技术概述 1.2信息处理装置的发展 1.3计算思维 1.4信息的数字化 第2章 计算机基础知识（4+0） 教学目的和要求： 1.掌握计算机的特点，了解计算机的分类与应用，掌握计算模式的发展历程 2.掌握计算机系统的组成，掌握存储器常用术语，了解计算机工作原理、计算机软件 3.了解微机硬件组成，掌握主频、缓存、内存的分类、总线、I/O接口等概念 重点与难点：计算模式的发展历程 运算器、控制器、存储器、指令和指令系统、操作系统、机器语言、汇编语言、高级语言、编译和连接程序 CPU主要性能指标、内存分类、总线、I/O接口 教学内容： 2.1 计算机概述 2.2 计算机系统的组成 2.3 微机硬件组成 第3章 中文Windows 7操作系统（2+6） 教学目的和要求： 1.了解Windows 7简介，掌握Windows 7启动、退出、注销 2.掌握鼠标、键盘的使用，掌握Windows 7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，掌握输入法的使用 3.掌握文件和文件夹、计算机和资源管理器、管理文件或文件夹、搜索文件、库的管理 4.掌握程序的启动和退出、Windows任务管理器、快捷方式，了解关联程序，剪贴板 5．掌握控制面板 6．了解Windows 7对磁盘的管理 7．掌握Windows 7附件工具的使用 重点与难点：鼠标、键盘的使用 Windows 7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，输入法的使用 计算机和资源管理器，管理文件或文件夹，搜索文件 控制面板 Windows 7附件工具的使用 教学内容： 3.1 Windows 7基础 3.2 Windows 7的基本概念与操作 3.3 文件管理 3.4 程序管理 3.5 控制面板 3.6 Windows 7对磁盘的管理 3.7 Windows 7附件工具 第4章 中文文字处理软件 Word2010（2+6） 教学目的和要求： 1.了解常用办公软件 2.掌握Word 2010的启动与退出，掌握Word 2010的窗口组成 3.掌握文档的基本操作，包括创建文档，文本输入，插入符号，文档保存，文档打开与保护 4.掌握文档的编辑，包括选择文本，复制、剪切与粘贴，查找与替换 5.掌握文档的排版，包括文档的视图、字符格式化、段落格式化、页面格式化，了解样式与模板 6.掌握图文编排，包括插入剪贴画、插入图片、艺术字、绘制图形、使用文本框 7.掌握创建表格、编辑表格、表格调整、样式设计、计算与排序 8.了解文档的打印 9.了解创建目录、邮件合并、宏的使用，掌握数学公式排版、超链接、截屏功能 重点与