第c四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例设计 ? 一、 1，面向学生： √□中学 □小学 2，学科：政治 2，课时：1 3，课前准备： 教师准备：收集与教学内容相关图片、电影剪辑和其它材料，制作多媒体课件。 学生准备：通过电视、互联网、报纸了解一些有关我国人民代表大会的知识，搜集一些中学生积极参与我国民主政治建设的典型事例，并做好课堂交流准备。 二、:一年一度人代会 （一）学习目标 ： 知识目标： 1、知道在我国，人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。 2、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障。 能力目标： 积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。 情感目标： 热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识?，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 （二）教学重点与难点： 教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。 教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。 四、 讲授法、自主探究法、分组讨论法 教师引导重在启发学生思维，多媒体辅助教学与传统教学无缝结合，充分利用电教资源突出重点、突破难点。体现自主探究、合作交流的教学模式，让学生在师生互动、生生互动中能力得到提高。 ? 五、 情景导入：播放“开国庆典”电影