(公用)八年级政治下册 第四单元 第13课 第一框 学会休闲教案 苏教版.docVIP

第 学会休闲 教学目标 1、了解休闲的功效，知道休闲生活对每个人都是很重要的 2、了解多种有益的休闲活动，初步树立积极、健康、科学的休闲意识 3、运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人 4、反省自己的生活习惯，认识到科学、高雅、健康的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度 教学重点和难点 教学重点 休闲生活对每个人的重要性 教学难点 运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人 第一环 自学 一、导入 教师播放flash视频,请同学们谈感受。 （教师）：听着轻松的音乐，我们仿佛已经置身于青山绿水之间，感到特别地放松和愉悦。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，我们渴望轻松的一刻，我们希望我们的人生充满着情趣，我们希望感受到了休闲的无限魅力，但是究竟我们对休闲又了解多少呢？今天我们就来学习《学会休闲》这一课。 二、示标 1、休闲的功效，休闲生活对每个人都是很重要的 2、树立积极、健康、科学的休闲意识 3、运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人 4、反省自己的生活习惯，认识到科学、高雅、健康的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度 三、导学 我欣赏名山大川的气势，我欣赏小桥流水的清幽，我欣赏大漠孤烟的粗犷，我欣赏渔舟唱晚的意境，在欣赏大自然瑰丽的景色中，我时常感受到灵魂的净化和升华。 休闲行为不只是寻找快乐，也是寻找生命的意义，我们应从紧张的学习生活中抽出时间，放松自己，体验休闲 四、探究与交流 现在，我们每年约有114个假日，生命的三分之一时间将在休闲中度过。给自己安排一个既省时又省钱的浏览路线，和家人或同学在节假日实现它 第二环 精 讲 导入新课： 1．导语：同学门在学习之余喜欢干什么？让我们来听听汪国真是怎么说的。 2．播放汪国真的配音散文。（多媒体配以精彩的图片） 3．过渡：耳旁听着轻松的音乐，我们仿佛已置身与秀山丽水之间，身心得到彻底的放松。在紧张的学习之余，在忙碌的生活中，我们渴望休闲的乐趣，轻松一刻，让我们的人生充满了情趣，我们感受到了休闲的无穷魅力。但是，我们对休闲到底又了解多少呢？ 活动一：说文解字话休闲 1．出示材料，进行现场调查 最新一项关于中国老年人休闲娱乐的调查表明，有四成老人对自己的休闲生活不满意，85%的老人离不开电视。北京有一支退休大妈秧歌表演团，把中国的彩带秧歌，京调秧歌扭到了巴黎大街上，征服了法国观众；去年杭州举办的超级老人歌咏大奖赛上，参赛老人们的多才多艺，成了杭城一道亮丽的“夕阳风景”…….其实，在我们的身边，有许多老人的生活方式也在发生着变化，特别是“夕阳红”艺术团的表演经常深入社区。 问题：有人说“休闲不就是休息，歇着，吃喝玩乐吗？“到底什么是休闲？休闲有什么功效？我们该怎样学会休闲？ 2．大家一起来交流：学生分小组交流课前准备的关于休闲的解释，方式等相关资料，然后在全班交流对休闲的认识（注意纠正片面和错误的认识）。 3．小结 休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式。 学习，工作，劳动不是人们天生就会的，需要学习；休闲同样也不是天生就会的，也需要学习。休闲不是“胡吃闷睡”不是“吃喝玩乐”，不可以胡作非为，当然也不能把学习当成学习日，工作日，劳动日。学会休闲，就是学会生活，学会做人，学会做现代人。 休闲的方式很多，休闲大致有两类，一类叫做积极休闲，一类叫做消极休闲。积极休闲包括旅游，度假，文化，体育活动，看电影，吃顿饭。甚至包括逛街。这些都是休闲方式。消极休闲，即睡觉，喝酒，打麻将等，这也是休闲方式，甚至是多数人的休闲方式，我们应该学会选择。假期渐多，我们应该怎样休闲呢？ 活动二：旅游——外面的世界真精彩 精彩再现：学生展示旅游时拍摄的照片 请跟我来：模仿导游引领全班同学游历 小结：其实，每一个人都不可能割舍来自故乡山水的那一段情