(公用)八年级物理下册 第八章 力复习（无答案） 苏科版.docVIP

力 概念复习： 1．力是_______对_______的作用， 2．物体间力的作用是_______，相互作用的两个力，施力物体同时也是_______物体． 3．力能使物体发生_______或使物体的_______发生改变， 4．力的_______、_______和_______称为力的三要素，通常可以用力的_______来表示力的三要素．力的单位是_______． 5．______________叫重力．重力的施力物体是_______． 6．重力的方向_______，重垂线、水平仪分别检查墙是否_______，平面是否_______． 7．重力的大小与物体的质量成_______重力的计算公式_______，其中g=9.8 N/kg表示_________________________________． 8．决定滑动摩擦力大小的因素是_______的大小和接触面的_______ 9．增大有益摩擦的方法：(1)_______压力；(2)使接触面变_______． 10．减小有害摩擦的方法：(1)_______压力；(2)在接触面间_______；(3)用_______代替滑动． 二、考点归纳： 考点1 力的概念 1．悬停在空中的直升机受到升力和_______力的作用，其中升力的施力物体是_______． 2．（2012．铜仁）人踢球的时候．对球施力的物体是_______，同时_______也受到球的作用力，这一事例说明_______． 3．（2012．泰州模拟）关于成语“孤掌难鸣”所包含的物理知识，下列说法错误的是 ( ) A．只有一个物体不能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．只有相互接触的物体间才能产生力的作用 D．施力物体和受力物体是同时存在的 考点2　力的作用效果、力的三要素 4．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_______发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_______发生改变． 5．（2012．绍兴）如图所示的实验，表示力的作用效果，与 ( ) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 6．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时．使测力计内弹簧伸长的力是 ( ) A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 考点3 弹簧测力计重力 7．（2012．黔东）如图所示，弹簧测力计的量程是_______N，图中的示数为 _______N．在一定范围内．弹簧受到的拉力越大，弹簧拉伸就越_______， 弹簧测力计就是根据这个原理制成的． 8．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约足地球对地面附近同 一物体引力的．一个连同随身装备共90 kg的宇航员，在月球上质量为 _______kg，重为_______N． (g取10 N/kg) 9．（2012．北京）如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 ( ) 考点4　摩擦力 10．汽车轮胎的表面制成凹凸花纹．其作用是通过______________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是_______ 摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_______，A．F1=F2F3 B．F1F2F3 C．F2F1F3 D．F1F2=F3 12．（2012．宿迁）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下： a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦． 为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中： (1)比较实验1、2可知：设想_______是错误的，判断的理由是______________． (2)比较实验_______两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_______运动；图乙的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为___________N． (3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_______（正确／不正确），其理由是_______． (4)请你利用上述分析得出结论，写出一种能将门关紧的方法：______________． 考点5　力的示意图 13．（2012．仙桃）如图所示，