(公用)八年级物理全册 8.2 科学探究 液体的压强导学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

8.2 液体的压强 【学习目标】 1.通过实验探究认识液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 2.通过实验探究能总结出液体压强的大小跟什么因素有关；并能联系生活、社会实际，解释相关现象。 3.通过自学和已有常识认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色连通器。 【学习过程】 一、温故知新 1压强的计算公式是_________，公式中各物理量的单位是：________ 的物理意义是 。 2、增大压强的方法是__________________和___________________. 减小压强的方法是___________________和___________________ 二、新知学习 （一）液体内部的压强 体验活动： 1、一个注满水的塑料袋，用手托其表面，你的感觉是什么？用手轻压它的侧面，你感觉到什么？ 2、在向一端扎有橡皮膜的玻璃管内注水的过程中，你看到了什么？ 3、将蒙有橡皮膜的玻璃管浸入水中，你看到了什么？ 观察与思考： 如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，在玻璃管内注入水，会出现右图所示的现象。 液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。 （二）液体的压强与哪些因素有关 [猜想与假设] 你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？ ___________________________________________________ 认识压强计： ①测量液体内部压强的仪器：_U形管压强计_. ②原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成高度差 ③使用方法：无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为0；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差；对薄膜的压强越大，U形管两液面高度差越 ；例如图丙,当把压强计探头向下放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体对浸入其中的物体有__________的压强（向上、向下）。 进行实验收集证据： 在研究液体压强的大小跟液体的深度是否有关时，应保持 不变，改变 ，比较 ；在研究液体压强的大小跟液体的密度是否有关时，应保持 不变，改变 ，比较 。 分析与论证： 液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______. （三）液体压强的计算 自学课本150--151页的内容，并解决以下问题： 1、会推导液体压强的计算公式。知道公式中各物理量的单位。 2、会利用液体压强的特点来解释生活中的一些现象： （！）为什么站在齐胸深的水中感到呼吸困难？ （2）为什么深海潜水必须穿特制的潜水服？ （3）为什么大坝的下部总要比上部宽些呢？ 2、一潜水员潜入水下500m深处，问这位潜水员承受的水的压强为多少？ （ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/Kg） 点拨： 1、用液体压强公式计算时要注间，公式中的h是指液体内某处到自由液面的高度。 例：如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求A点处水的压强 是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3，g=l0N/kg ） （四）液体压强的应用 自学指导：阅读课本152—154页的内容解决下面的问题 1、什么叫连通器？ 2、连通器有什么特点？ 3、在生活中你见过哪些用具属于连通器？ 4、你能描述轮船是如何过船闸的吗？ 5、帕斯卡定律的内容是什么？你知道哪些装置是用这一原理来工作的吗？ 6、尝试来完成课本155页作业的第4题。 【课堂小结】 谈收获，本节你都学会了哪些内容？ 【分层训练】 基础过关 1、在图示的几种情况中，不能称为连通器的是( )。 2、在桌面上放着四个底面积不同的容器A、B、C、D都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（ ） A、 B、 C、 D、由于底面积不同所以无法判断 3、如图所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时 （水不溢出），水对试管底部的压强将（ ） A．不变 B．变大 C．变小 4、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m处被撞了一个洞，洞口的面积为10cm2，用来堵洞的堵塞物受到水的压力为是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/Kg） 能