(公用试题)2015届九年级下学期调研测试语文试卷.docVIP

2014—2015学年度初三教学情况调研 语 文 第一部分(26分) 1．根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①(mù) 捐 ②(ǒu) 像 ③乐不可(zhī) ④轻歌(màn) 舞 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。(4分) 晨光从街对面的楼顶上斜铺过来，将门廊分成界限清析的两部分，一明一暗。小女孩就站在这奶水一样的阳光中，全身流躺着透明的新鲜与灵气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辩不清面容，只有恒久的安祥与幸福隐约在眉宇间。 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ① ，若出其里。(曹操《观沧海》) ② ，飞鸟相与还。( 《饮酒》) ③长风破浪会有时， 。(李白《行路难》) ④安得广厦千万间， ，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤纷纷暮雪下辕门， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥最是一年春好处， 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ⑦伐竹取道，下见小潭， 。(柳宗元《 》) ⑧ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》) 4．名著阅读。(5分) ①“孙悟空大战红孩儿”的故事中，最能体现红孩儿“聪明狡黠”性格的是哪三件事情? (每件事不超过16个字)(3分) ②下面选项中叙述有误的一项是( )(2分) A．《琐记》中写到，如果衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 B．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，揭示了古书中颂扬的孝道的虚伪和残忍。 C．《汤姆·索亚历险记》通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克孙岛忍受黑夜的恐怖及风雨雷电的袭击的生活片段，表现了孩子们沉着勇敢的精神。 D．《汤姆·索亚历险记》中汤姆从与蓓姬赌气耍小性子，到显出一副侠义心肠代蓓姬受 罚，到最后在山洞中处处扶持爱护她，体现了他从孩子气到成熟期的成长。 5．根据下面的情境回答问题。(3分) 你的同桌小明酷爱手机游戏，一有空就玩。一次你去找他打球，他正低头玩游戏，半天才艰难地抬头看了你一眼，说道：“我不去。” 这时，你该怎样劝说小明呢? 第二部分(44分) 阅读《浣溪沙》一词，完成后面6—7题。 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 6．词的上阕是从哪两个角度描绘出了清泉寺幽雅的环境和风光的?(2分) 7．下阕中“休将白发唱黄鸡”是什么意思?表达了词人怎样的情感?(3分) 阅读《马说》一文，完成8—10题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 8．下面各组加点词意义相同的一项是( )(2分) 9．下列各句与例句的句式不相同的是( )(2分) 例句：策之不以其道 A．俯身倾耳以请(《送东阳马生序》) B．为坛而盟，祭以尉首(《陈涉世家》) C．太守与客来饮于此(《醉翁亭记》) D．刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) 10．选文的每一段都用一个“也’’字来收尾，试品析这三个“也”字中蕴含的作者的不同情感。(3分) 阅读下面一篇文言短文，完成11～12题。 有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竞日亡所获也，乃投竿问甲日：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶?”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚①其获?”乙如其教，连取数鱼。 【注】①奚：怎么，哪里。 11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①乙竞日亡所获也。 ②何得失之异耶? 12．从这则小故事中你获得了怎样的人生启示?(2分) 阅读下面一篇文章，完成13—15题。 自我雕琢 ①在我看过的众多雕塑里，唯漳浦天福石雕园的名为“自我雕琢”的石雕长久地占据着我的心。这座石雕造型为一位体格健壮的青年，为了让自己能够拥有完美的形体，正在用手中紧握的铁锤、铁凿，