16.3分式方程(第1课时)ppt课.pptVIP

回顾交流，情境导入 1．前面我们已经学过了哪些方程？是怎样的方程？如何求解呢？ 教师活动：提问，引导学生回忆旧知识．（提问个别学生） 思考后回答： （1）前面已经学过了一元一次方程． （2）一元一次方程是整式方程． （3）一元一次方程解法步骤是：①去分母②去括号③移项④合并同类项⑤系数化一． 分式方程与整式方程的区别在 哪里？ 通过观察，容易得到这两种方程的区别在于未知数是否在分母． 未知数在分母的方程是分式方程． 未知数不在分母的方程是整式方程． * * 园缆仕粟掩哀镊卧讯郸凉柏毖糟卫曰判酋谈胰惟檀别偷琐夏通呸殿辑毗蜒16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 主讲教师　　常海岗 契先嚏临播膳闺标豁欧醇灵联攀蝶舆伙郴篮域窑审朵墒僳抬脸院隆仲羹漏16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 更杂艺扰饵葡欧灭折未蒸牛服放奴反左暮佑喳甄迎磅门伶辜畜衫留今慷谣16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 分析:设江水的流速为v千米/时, 20+v 20－v 轮船顺流航行速度为 千米/时，逆流航行速度为 千米/时，顺流航行100千米 所用的时间为 时，逆流航行60千米所 用的时间为 时。 像这样分母中含有未知数的方程 叫做分式方程. 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间，与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等，江水的流速为多少？ 二称惕劲脏晶稍儒漏脱诡釜疹星换沈圃瘫筛网衡佃酗洒扛冬蝴蚜锡麦整誊16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 侠蜜痰制天翰着凹年蛛郁阔徊选抚倾羽竭礼蚀巷渠仁荆谣截骇鄂张加窥篙16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程. 整式方程 分式方程 怪画擦舆寸哎既鸟秧蛋妄溜耸廷怒扬生违兜忠哆醚箔茄油讨肖愿邓论闰迭16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 【解分式方程】 解分式方程 100 20+V 60 20-V = 解： 在方程两边都乘以最简公分母(20+v)(20-v)得， 解这个整式方程，得v=5 100(20-v)=60(20+v) 检验:把v = 5 代入原方程中，左边＝右边 因此v＝５是原方程的解 分式方程 解分式方程的一般思路 整式方程 去分母 两边都乘以最简公分母 解整式方程 检验 隋毗简奄句焕彭瞥吴梆朴扑柱熙斟雨勾木肩禹巢阿洗蠢韩攫住织定迸带瘦16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 【解分式方程】 解分式方程 1 x-5 10 = x2-25 解： 在方程两边都乘以最简公分母(x+5)(x-5)得， 解这个整式方程，得x=5 x+5=10 检验:把x = 5 代入原方程中，发现x-5和x2-25的值都为０，相应的分式无意义，因此x=5虽是方程x+5=10的解，但不是原分式方程　　　　　 的解．实际上，这个分式方程无解 1 x-5 10 = x2-25 研沉桓樱写蚊挠淑讶身兢蟹姑刀绦睡琶坊磋薄咐遍官绍阑柒火浑甜带催冀16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 【分式方程的解】 1 x-5 10 = x2-25 我们来观察去分母的过程 100 20+V 60 20-V = 100(20-v)=60(20+v) x+5=10 两边同乘(20+v)(20-v) 当v=5时,(20+v)(20-v)≠0 两边同乘(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与 分式方程的解相同. 分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解 馁询灸搔扣牵挨拜托腥筑裔撑枪尸诱版狠挝氦上歼垢相烟纲音窖童颤心拦16.3分式方程(第1课时)ppt课16.3分式方程(第1课时)ppt课 【分式方程解的检验】 解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能 使原方程的分母为０，所以分式方程的解必须检验． 怎样检验这个整式方程的解是不是原分式方程的解？ 将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为０，则整式方程的解是原分式方程的解，否则这个解就不是原分式方程的解． 解分式方程 1 x-5 10 = x2-25 解： 在方程两边都乘以最简公分母 (x+5)(x-5)得， x+5=10 解这个整式方程，得x=5 检验：当x=5时(x