(重庆)2015年八年级历史下册教案：12《香港和澳门的回归》（新人教版）.docVIP

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2017-04-08 发布于河北
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(重庆)2015年八年级历史下册教案：12《香港和澳门的回归》（新人教版）.doc

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(重庆)2015年八年级历史下册教案：12《香港和澳门的回归》（新人教版）

12 香港和澳门的回归基本思路：学习目标：知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义； 2、了解香港和澳门问题的由来； 3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； 4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义；过程与方法：分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力；情感态度价值观：分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力；重难点：重点：香港和澳门回归的历史意义。难点：“一国两制”构想所体现的思想内涵一、轻松入门（必做题） 1、提出“一国两制”构想的是（） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 2．邓小平提出“一国两制”构想最初是为了和平解决 ( ) A．香港问题 B．澳门问题 C．台湾问题 D．中美关系 3、中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（） A.1996年7月1日B.1997年7月1日C.1998年7月1日D.1999年7月1日在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（　） A.英国侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英国侵占的澳门D.葡萄牙侵占的澳门）A.两种社会制度 B.两种法律制度 C.两种管理制度 D.两种军事制度 8、我之所以用“一国两制”解决港澳问题，根本原因是 A 中国国际地位的提高 ??? B 改革开放C 殖民国家力量的削弱 ??? D 中国外交政策的成熟全优中高考网----------------- 全优中高考网-----------------