教学方法和技巧讲义.ppt

（七）、教学小组的目的与目标 智力范畴 情感范畴 社会范畴 表达范畴 （八）、指导教师的角色功能 命令式 苏格拉底式 启发式 协商式 （九）、小组教学存在的共同问题及对策 全组成员同时发言 出现个别好说 的活跃学员 出现争执的场面 个别组员突然愤然离去 学生不愿参与 （十）、教学小组的主要类型 辅导小组 学术讨论组 指导讨论小组 自由讨论组 议题讨论小组 解答问题组 课题组 （十一）、增进小组教学效果的措施 周密计划 时间限制 小组规模 明确教师角色 合理分组 及时小结 三、 其他教学方法 （一）、经验学习法 （二）、以问题为基础的教学法 （三）、开放式学习 （四）、个别辅导 （五）、咨询 （一）经验学习法 定义：是指学习那些从经验中获得的结果和知识。 通过 进行学习 经验学习的特点 学生积极参与 通过积极参与真实实践过程获得直接经验 连续性 互动性 经验学习的设计过程 护理活动的经验学习过程 考虑此经验 对护理实践 所产生的意义 小组中 分析讨论并 阐明这一经验 经历了某种 护理活动 对此经验 的反应 经验学习的过程 行为 思想 感受 回到经验的情景 吸取正性感受 摒除负性感受 重新评价经验 对经验新的感知 行为改变 准备在实践中运用 经验的分类 分类的水平 具体描述 参与 意识到一个经验 面临