七年级科学上册 1.4 科学测量》（第1课时）课件 浙教版.pptVIP

* 1.作出准确的判断 2.扩大观察范围 认真操作，仔细观察是实验时必需的态度 长度的测量 同学们：你知道课桌的长、宽、高分别是多少吗？ 什么叫测量？ 测量：是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。 要测量物体的长度先要规定长度的标准—— 长度单位 长度的国际单位是“米”，用“m”表示 长度单位还有 千米（km）厘米（cm），分米（dm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm） 测量较大的距离时，一般用千米（km）做单位。 测量较小的距离时，一般用厘米（cm）、毫米（mm）做单位。 研究微观世界时，还会用到更小的长度单位，即微米（μm），纳米（nm）。 1千米＝1000米 1米＝100厘米=1000毫米 1米＝1000000微米＝1000000000纳米 1千米＝1000米 1米＝10分米=100厘米＝1000毫米＝1000000微米＝1000000000纳米 3千米 =__________厘米 =_______ 毫米 300000 3000000 1厘米=_________米=_________千米 0.01 0.00001 长度单位之间的换算： 太大或太小的数字记和写都不方便。 1000000= 106 100000= 105 10000= 104 1000= 103 100= 102 10= 101 1= 100 0.1= 10-1 0.01= 10-2 0.001= 10-3 0.0001= 10-4 0.00001= 10-5 关于科学记数法 你能： 1米= 分米= 厘米= 毫米 10 100 1000 1毫米= 厘米= 分米= 米 1米= 微米 1米= 纳米 10 6 10 9 32分米= 米 0.08米= 毫米 170厘米= 米 0.1 0.01 0.001 37000微米= 米 5200000纳米= 米 3.2 80 1.7 0.037 0.0052 思考：下列物体应该用什么长度单位？ 自来水管的直径 课桌面的长度 高速公路的长度 厘米 米 千米 在实际生活中，你能正确地使用长度的单位吗? 1.小明今年才十六岁，可身高已达173______ 2.小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69_____ 3.我的科学课本长268 ______，宽为0.2______ 4.你伸开双手长度约为160 ____ 5.我们的床单长20____, 宽1500 ______ 6.我的拇指尖与中指尖的距离约为20 ______ 7.一元硬币的直径约为2______,厚度1_______ 请将长度单位符号填入下列数字后面： 8.我们学校教室到寝室约0.5 ____ 的路程。 （km m dm cm mm ) cm m mm cm dm mm mm km m cm mm （1）32.5cm=32.5cm× =0.325m 100 1 （2）32.5cm=32.5cm× m =0.325m 100 1 你有话要说吗？ （3）32.5cm=32.5× m =0.325m 100 1 （4）32.5cm=32.5× =0.325m 100 1 常用长度测量工具 ——刻度尺 二、刻度尺的使用： 1、认识刻度尺： 1）零刻度线 2）最小刻度：最近的两个刻度间的距离。 3) 量程：测量范围 一、放正确： 2、刻度尺的使用： 1、零刻线对准被测物体一端 2、刻度线应紧贴并平行被测物体。 二、看正确： 视线要与刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的单位和最小刻度。 A B C 测量结果 = 准确值 +估读值+ 单位 三、读正确；四、记正确： 1.3 cm 1.30 cm 读正确：先正确读出准确值，再读一位估计值 记正确：数值后一定要写明单位 0 你先看再说： 1.测量时可以从零刻度开始 2.也可以自己规定起始点 3.00 cm 对下列测量你能正确读数吗？ 特殊测量方法 1、测一张纸的厚度 先测一本书的厚度D，再数出纸的张数n，则一张纸的厚度为： 1.将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度L。 2.数出线圈的圈数n。则细铜丝的直径是 应用之二：测金属丝的直径。 一.累积法 二、化曲为直 应用:测地图上的公路、铁路