(重庆)重庆市涪陵第十九中学校七年级语文下册 6.30《狼》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

狼 学习目标 1．积累“瞑、暇、缀行、并驱”等重点文言字词，并从不同角度复述故事。 2．体会这则故事蕴含的深刻道理。 3．领悟作者“文笔简练”的写作风格，学习“叙议结合”的写法。 4．（学生填写）__________________________________________ 学习重点 1．积累“瞑、暇、缀行、并驱”等重点文言字词，并从不同角度复述故事。 2．体会这则故事蕴含的深刻道理。 3．（学生填写）__________________________________________ 学习难点 1．领悟作者“文笔简练”的写作风格，学习“叙议结合”的写法。 2．（学生填写）__________________________________________ 学法指导 1.翻译背诵法：结合注释和工具书翻译课文，在理解的基础上背诵全文。 2.对比阅读法：与《伤仲永》对比阅读，概括两篇文章在写法上的共同点。 3.复述故事法：在理解课文的基础上，根据故事的开端发展高潮结局生动地复述课文。 资料链接 作家作品 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（今山东淄博市）人，是我国清代著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 第一学时 自习 一、给下列加点字注音，并将这些词语抄写两遍。 　缀行（ ） 大窘（ ） 狡黠（ ） 苫蔽（ ） 耽耽（ ） 积薪（ ） 驰担（ ） 目似瞑（ ） 意暇甚（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ） 变诈（ ） 二、解释下列加点的字词。 1．顾野有麦场（ ） 自习过程中，我还有这些词语和句子不理解： 1. 2. 自探 活动一 反复朗读课文，读出屠夫内心情感的变化。 活动二 结合注释疏通文意，翻译下列句子。 1.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 2.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 3.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 自测 1． 古今异义： (1)盖以诱敌。 古义： 今义： (2)禽兽之诈变几何哉？ 古义： 今义： 2． 一词多义： 一狼得骨止（ ） 狼不敢前（ ） 止露尻尾（ ） 其一犬坐于前（ ） 目似瞑，意暇甚（ ） 恐前后受其敌（ ） 意将隧入以攻其后也（ ） 盖以诱敌（ ） 3.解释下列句中加点的词。 ①担中肉尽，止有剩骨。（ ） ②骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ） ③一狼洞其中。（ ） ④狼不敢前，眈眈相向。（ ） ⑤禽兽之变诈几何哉？（ ） ⑥其一犬坐于前（ ） 自结 通过本课时的学习，我的收获是： 第二学时 自习 一、从文中勾画屠夫心理变化、两狼狡诈的句子。各选一句抄下来。 二、全文共有五个自然段， 归纳各段段意。 自疑 自习过程中，我还有这些疑惑： 1. 2. 3. 自探 活动一 分别从屠夫、狼的角