第1章-语法基础讲解.pptx

第一讲 C语言概述 为什么要学习程序设计？ 世界潮流； 毕业需要； 工作筹码； ... 掌握一种编程语言； 掌握基本的编程技巧； 具备自学能力 ... 能有什么收获？ 上课认真听讲； 多揣摩例题，多思考； 注重上机实践 （4次，4h/次） 怎样才能学好程序设计？ 简洁紧凑、灵活方便 运算符丰富 数据结构丰富 C是结构式语言 C语法限制不太严格、程序设计自由度大 C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作 C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高 C语言适用范围大，可移植性好 具有预处理功能 具有递归功能 为什么学习C语言？ 一个简单的C语言程序 编 辑 程序代码的录入，生成源程序*.c 编 译 语法分析查错，翻译生成目标程序*.obj 链 接 与其它目标程序或库链接装配,生成可执行程序*.exe 运 行 编写C程序的步骤 编制C语言程序的基本步骤 资料推荐 电子资料： 百度(百度知道，百度贴吧) 精品课程网站(哈工大) 相关论坛(鱼C)、相关视频(郝斌) 纸质资料： 课上一分钟， 课下几天功！ 考核方式 平时成绩：30% 作业 上机实验 卷面成绩：70% 8 第二讲数据类型 位（bit）:代表一个0或者1的二进制单位 字节（Byte):数据存储的单位。一个字节由8个二进制位组成。 1Byte=8bit 1、“位”与“字节” 2、ASCII代码 ASCII代码（American Standard Code for Information Interchange，美国信息交换标准代码 ） 规定了英文字母、数字、标点、字符转换成计算机能识别的二进制数的标准 ‘0’=48; ‘ A’=65; ‘a’=97 1、两个基本概念 2、标识符、常量和变量——标识符 标识符：对变量、符号常量、函数、数组等命名的有效字符序列 合法标识符的设定原则： 1、标识符只能由字母、数字和下划线3种字符组成； 2、标识符的第1个字符必须是字母或者下划线; 3、编译系统将大写字母和小写字母认定为不同的字符; 4、C语言中的关键字（见附录C）不能用作标识符。 Average average add1year _student student $average student 1year _1year -2month 2month Month#2 Aver_123 Student_* 1year_ _2month 2、标识符、常量和变量——常量（1） （1）整型常量 例：1234，0，-1234 （2）实型常量 i)十进制小数形式 例：123.456,0.123，-1.23，0.0，1.0 ii)以10为底的指数形式，1.23e2; 1.23E-2 E或者e之前必须有数字，且E或者e之后必须为整数 1e-2 E-2 1.23e-1.2 1.23e-1 1234E123 常量：在程序运行过程中，其值不能被改变的量 2、标识符、常量和变量——常量（2） （3）字符常量 特征：用单撇号括起一个字符，如‘A’,’b’,’3’,’*’,’#’,’@’ (4) 字符串常量 特征：用双撇号括起若干个字符，如”ABC”,”!A*%^”,”cvb” ‘ABC’ “A” 2、标识符、常量和变量——常量（3） (5) 符号常量 用标识符来代表常量 #define 符号常量 常量 #define NUM 20 #define PI 3.1415926 #include stdio.h #define PRICE 30 void main ( ) { int num, total; num = 10; total = num * PRICE; printf (total = %d, total); } 运行结果：total = 300 转义字符形式： \字符 2、标识符、常量和变量——常量（4）转义字符 名称 字符形式 ASCII值 空字符(Null) \0 0 响铃(Bell) \a 7 退格(BackSpasc) \b 8 水平制表(Horizontal Tab) \t 9 换行(NewLine) \n 10 换页(FormFeed) \f 12 回车(Carriage Return) \r 13 双引号(double quote) \〞 34 单引号(single quote) \′ 39 问号(question mark ) \? 63 反斜杠(backslash) \\ 92 1~3八进制所代表的字符 \ddd 与数值常量区别 1~2