2015年中考历史 主题4 中华民族的抗日战争复习课件.pptVIP

2015年中考历史 主题4 中华民族的抗日战争复习课件.ppt

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2015年中考历史 主题4 中华民族的抗日战争复习课件

主题4 中华民族的抗日战争 2015年 考点1 九一八事变 考点2 西安事变 考点3 七七事变 考点4 南京大屠杀 考点5 血战台儿庄 百团大战 考点6 中共七大 考点7 抗日战争的胜利 2015 70周年 比较近代两次日本侵华战争 河北中考试题演练 1(12年)中国抗日战争在世界反法西斯同盟建立前,国际条件虽然不利,但仍以极大的勇气和毅力坚持下来,挡住了日本百万大军的进攻。该情形的出现,主要是由于 ( ) A.中国实行了全民族抗战 B.中国人民的持久抗战 C.中国抗战的正义性 D.日本的战略失误 2(09)下列连环画反映的史实,体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是 ( ) 3(08)对中国近代史上两次国共合作表述正确的是 ( ) ①都出现在20世纪20年代 ②都是在中共的努力下促成的 ③都推动了中国革命的发展 ④都有利于当时社会主要矛盾的解决 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4(13年)探究问题。(12分) 材料一:裕仁天皇(1926~1989年在位)是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策,都是在御前会议上做出的,得到裕仁天皇的批准。 (1)根据材料一和所学知识,指出裕仁天皇发动了哪些战争。(4分) 材料二:迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展,并一直给予充足的经费保障。731部队(化学和细菌战部队)1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令,将部队扩充到3000人,并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌,并制造炸弹,在实战中施放撒播。1937年12月1日,裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后,裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官……对南京大屠杀起了推波助澜作用。 (2)根据材料二,概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。(4分) 材料三:由于日本政府与美国做了交易,以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”,裕仁天皇因此得到了庇护,逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是,无论国际社会还是日本国内,对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。 ——以上均摘编自《世界知识》2012年22期康狄的文章 (3)综合上述材料和问题,谈谈对裕仁天皇的看法。(4分) 5.(10年)读图,回答问题。(6分) 6.(07)读图,回答问题。(6分) (1)图一“胜利”对中华民族的重大影响是什么?(2分)世界反法西斯战争开始走向胜利的标志是什么?(2分) (2)图一、图二“胜利”之间的关系是什么? 1.阅读下列材料 战后,日本围绕如何看待日本侵略战争和承担战争责任的历史认识问题,两种势力——左翼和右翼——分别表达着截然不同的理念。1999年12月在东京和大阪同时召开了追究日本战争责任的国际市民研讨会;2000年1月21日日本最高法院判定因揭露南京大屠杀真相而遭诬陷的东史郎(侵华日军,参与南京大屠杀)败诉,公然为右翼势力的翻案活动张目;1月23日,日本右翼势力在大阪国际和平中心召开题为“20世纪最大的谎言——南京大屠杀的彻底验证”的大型集会,使否定日本侵略战争罪行的嚣张气焰,达到了前所未有的程度。?据此回答下列问题:?(1)(1)76年前在南京发生的人间惨剧主要是由哪几个方面原因造成的? (2)战后日本国内在对待战争问题上为什么会有两种截然不同的认识?这两种相反的历史认识为什么在世纪之交会出现如此激烈的碰撞? (2)左、右翼认识的原因:战争也使日本人民深受其害,反思过去的侵略行径,渴望世界和平,使战争不再继续;日本军国主义根深蒂固并且由于美国的偏袒,日本的法西斯势力根除不彻底。碰撞的原因:日本综合国力的提高,迫切想改变战后对它的一些应有的限制,发展成军事大国;在世界多极化趋势下,日本向海外发展的愿望更加强烈;民族主义、军国主义在世界范围内的普遍抬头。 (3)作为战争受害国的一代中国青年,应该如何对待上述发生在日本国内的现象?怎样才能避免前不久某走红影星身穿印有日本军旗的时装赫然出现在《时装》杂志的现象再度发生? 态度:积极配合、支持东史朗等日本左翼的反战力量;声讨右翼篡改历史、否认侵略的罪行。怎样避免:加强中国和世界近现代史的学习:把爱国主义教育落到实处:肩负起时代赋予的使命,自己的每一言行都要符合国家和民族的利益。 2.阅读下列材料 材料一??争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战

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