2017四川省彭州市高三语文总复习《作文-写出人物个性》课件+新人教版.pptVIP

全优中高考网 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 岁月啊 你带不走是那一幅幅熟悉的面容！ 写出人物的个性 一 外貌描写 二 语言描写 三 动作描写 四 心理描写 一 外貌描写 1 抓住特征 2 观察生活 4 描写准确 3 语言形象（运用修辞手法） 八点五十 十点十分 （ （ 三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银 熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明 一双丹凤眼 两弯柳叶眉 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 二 语言描写 1 符合人物的身份，个性 2 抓典型化的语言 孔乙已： “窃书不能算偷……窃书！……读书人 的事能算偷么？” 别里科夫：“千万别出什么乱子”。 曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。 （迂腐） （保守） （奸诈） 儿子眼中的父亲 七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百 万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量，或许他能 帮我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相 当高明” 六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾 的是我了解您太晚了！” 三 动作描写 1 显示人物性格 2 符合生活真实 3 重视细节描写 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来…… 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来…… 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。 狠 准 作文 描写小新背小牧上学的行动 （1977年全国卷） 小新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住 小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆 摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一 托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他 实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台 旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气， 站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊 活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。 “一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。” “便排出九文大钱” “他从破衣袋里摸出九文大钱。 采莲曲 白居易 菱叶紫波荷飓风， 荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑， 碧玉搔头落水中。 采莲子 皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 四 心里描写 一 仔细观察生活 二 抓住典型 三 提炼语言（修辞手法） 作文： 把下面的材料扩写成一篇不少于700字的记叙文。注意运用 环境，肖像，语言的描写。 找总工 生产上遇到了关键的技术问题，急需找到总工程师。无奈 不知总工程师家住何处。打听一下吧。对方的态度倒挺和气， 说：“总工的家好找，坐一路，倒二路，换三路，下车向南走， 穿过四个胡同，进第五个小门，最低的那间小平房就是。” 范文 找总工 业务科小李跑断了腿才跑来的这批货眼看就要完工。可谁知天有不测风云，在这个节骨眼上，机器却出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快，快，找总工！”胖厂长工急得像热锅上的蚂蚁。实在没办法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂长抹了一把脑门上的汗，焦急地等着“总工”的到来。这时，小李气喘吁吁地跑了回来：“整个厂