创新设计2013届高三生物二轮复习课件第1部分 专题4 第3讲变异、育种与进化.pptVIP

网络构建 1．“可遗传”≠“可育”。确认是否为可遗传变异的唯一依据是看“遗传物质是否发生变化”，如三倍体西瓜、骡子、单倍体都属可遗传变异，但它们均表现“不育”。 2．生物进化≠物种形成。生物进化的实质是基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种形成。 答案提示 1．①遗传物质的改变，即基因突变、基因重组、染色体变异。 ②由环境因素改变引起，如在暗处生长的绿色植物的叶片变黄。 2．不能。杂交育种利用的是基因重组原理，基因重组一般发生在有性生殖的减数分裂过程中；微生物一般不进行有性生殖，故不能用杂交的方法进行育种。 3．种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群的基因组成变化。 4．生殖隔离；基因频率的改变。 【例1】 (2012·北京理综，30)在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内的繁殖结果如下。 (1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异，说明相关基因位于________染色体上。 (2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由________基因控制的，相关基因的遗传符合________________定律。 (