八年级历史下册《第12课 香港和澳门的回归》课件2 新人教版.pptVIP

统一之梦 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 香港回归（1997.7.1） 台湾问题尚未解决 统一之策 实现祖国的完全统一 “一国两制”的伟大构想 统一之路 澳门回归（1999.12.20） * * * * * * * * * * * * * * * * * 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 教学目标 1.知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义；主权的含义。 ?2.能力目标：通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。 3.情感目标：通过对教材中的“香港回归的倒计时牌”等图片的识读，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。 教学重点 香港和澳门回归的历史意义。 教学难点 “一国两制”构想的基本含义。 课时数 1课时 教法 讲练法、讲解法 香港和澳门的回归 第12课 学习目标： 1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 澳门 香港 痛失爱子 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 ③1898年《展拓香港界址专条》租借新界99年 ②1860年《北京条约》割九龙司 ①1842年《南京条约》割香港岛 痛失爱子 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 港澳问题性质是外交问题 痛失爱子 1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”请回答：（1）材料中“香港和台湾的历史和实际情况”分别是什么？（2）为何说“武力解决问题，总是不好的？” 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 自学指导1（3分钟）：结合课本P60第一子目，分析：材料中的“和平方式”是指什么方式？ 为什么要使用“和平方式”？ 其内容是什么？有什么意义？ 寻找爱子 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 寻找爱子 一、“一国两制”的构想 （提出者：邓小平） 1、背景（目的）： 为解决港澳台历史遗留问题，实现祖国统一，维护祖国和中华民族根本利益。 2、基本含义： 在统一的中华人民共和国境内， 大陆实行社会主义制度， 港澳台地区实行资本主义制度。 两种制度 一个国家（前提） 为实现祖国统一大业指明了前景， 为香港和澳门回归祖国开辟了途径, “一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 3、意义： 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 对于“一国两制”中的“两制”，表述最完全的是 A．两种经济制度 B．两种政治制度 C．两种文化制度 D．两种社会制度 讲练结合 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 我国实现和平统一的前提和基础是 A.坚持社会主义道路 B.坚持互补互利原则 C .坚持两种制度 D.坚持一个中国原则 在“一国两制”基础上回归的香港和澳门发生的变化是 A、社会制度 B、 生活方式 C、主权归属 D、 法律制度 讲练结合 学习目标：1. 知道香港、澳门回归的史实。 2.知道“一国两制”的科学构想是推进和平统一大业的基本方针。 “现在时机已经成熟了，应该明确肯定：199