初中主题班会——《归因》讲述.ppt

合理归因助成功 初三四班主题班会 明明每天放学后都玩得很尽兴，期中考试成绩也很好。你觉得其中的原因是什么呢？你有什么看法吗？ 小故事大道理 我国哲学家冯友兰曾讲过一个故事，一小儿走路，为一石所绊倒，此小儿必大怒而恨此石。但一成人为一石所绊倒，则并不怒，不恨此石…其所以如此者，因小儿对于此石无了解，以为此石有意和他捣乱，所以恨之。而成人对石有了解，知石是无知之物，绝不会有意与他捣乱，所以并不恨之。 畅游心世界 心理学家研究，人们通常从4个方面 解释成功和失败。 能力、努力、任务难度、运气 期中考试刚刚结束，面对结果，同学们给出的解释各不相同。 下面的同学倾向于哪种归因呢？如果认为他们的归因不合理，你能帮他们换个角度找找原因吗？ 哎，这次化学考砸了！我复习的内容都没考，真倒霉！ 心灵物语 美国心理学家韦纳认为，归因方式会激发一个人的行为动机，影响其行为、期望和情感反应。 把成功归于内部因素（能力，努力等），就会感到满意、自豪、信心十足。 把失败归于能力不足时，会产生无助感。 把失败归于努力不够时，会产生内疚感，并在今后更加努力。 把失败归于外部因素（情境、运气等），会感到气愤，仍会坚持原来的行为。 思考？？？ 我们该如何分析自己的学习结果呢？ 如何归因更有利于我们的学业进步？ 认真思考和体会，相信你