八年级物理下册 8.1 压强课件 （新版）北师大版.pptVIP

一、压力的概念 压路机垂直压在地面上的力 运动员垂直压在墙面上的力 图钉垂直压在斜面上的力 体重300N，与地面作用面积200cm2的小学生站立时对地面的的压强是多大？ 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 观察下图的三种情景，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对墙壁都产生力的作用。这些力的作用方向有什么共同特点呢？作用效果有什么共同特点呢？ 压路机对地面的作用垂直压向地面，将地面压平。 运动员对跳板的压力垂直于跳板，使跳板向下弯曲。 图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔。 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 作用点： 方 向： 所压表面。 垂直于所压表面指向里面。 作用效果： 使物体发生形变。 体验：按照下图进行实验，稍稍用力，你的两个手指有什么不同的感受？ 感受：铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉不同。 右手手指凹陷程度大，感觉较痛。 压力作用在物体上产生的效果与那些因素有关呢？ 比一比：谁的作用效果更显著？ 压力和受力面积都不相同，怎么比较呢？ 怎样表示压力的作用效果呢？ F — 压力；单位：N S — 受力面积；单位：m2 p — 压强；单位： N/m2 二、压 强 1.压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2.压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 3.计算公式： 压强 = 压力 受力面积 F p = S 4.压强单位：牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 压力和受力面积都不相同时，我们可以用单位面积上受到的压力来比较压力的作用效果，为了比较在压力和受力面积都不相同时的压力的作用效果，在物理学中我们引入了“压强”这个物理量。 注意 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa。 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa。 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa。 科学人物 帕斯卡 (1623-1662) 帕斯卡（Pascal，Blaise），法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。他提出一个关于液体压力的定律，后人称为帕斯卡定律。他建立的直觉主义原则对于后来一些哲学家，如卢梭和伯格森等都有影响。为纪念他在物理学上的突出贡献，物理学中将压强的单位也叫做帕斯卡。 例 人可以安全地通过一个沙滩。现有一辆履带式拖拉机要从这个沙滩上通过。已知这辆拖拉机的质量为5150kg，它的每条履带跟地面的接触面积约0.75m2，从压强的角度考虑，这辆车能否安全地通过沙滩？ 解 设人的质量为60kg，每只脚接触地面的面积为170cm2 p人 F人 S人 = G人 S人 = m人g S人 = 60kg×9.8N/kg 1.7×10－2m2 = = 3.46×104Pa 履带拖拉机两条履带的总面积为S拖＝2×0.75m2=1.5m2 p拖 F拖 S拖 = G拖 S拖 = m拖g S拖 = 5150kg×9.8N/kg 1.5m2 = = 3.36×104pa 一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg） 解：6t=6000kg F = G= mg=6000kg×10N/kg=60000N S=600cm2×4=2400cm2=0.24m2 p = F S = 60000N 0.24m2 = 2.5×105Pa 答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105Pa。 试一试 1.在日常生活和生产中，怎样根据需要来增大和减小压强？仔细观察下列各图，他们是如何增大压强的？ 增大压强的方法：加大压力或减小受力面积。 三、怎样减小或增大压强 2.仔细观察下列各图，他们是如何减小压强的。 这舒服多了 这更舒服了 压的我受不了，救救我 减小压强的方法：减小压力或加大受力面积。 将下列现象与相应的方法用线连起来。 建房时要先筑起比墙宽的地基 缝衣服时使用顶针 用针缝衣服 选择较宽的扁担挑东西 增大压强 减小压强 试一试 1.压力的作用效果用__________来表示，压强单位是__________ ，简称__________。 2.压力一定时，我们可以用增大 __________的方法来减小压强，在受力面积一定时用__________的方法来增大压强。 3.一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的 （ ） A.平放 B.侧放 C.竖