四维备课高中数学113第1课时并集与交集课时学案新人教A版必修1.docVIP

第1课时 并集与交集  1.理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集. 2.能使用Venn图表示集合交集与并集运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 1.并集定义的三种语言描述： 文字语言 一般地,由所有 的元素组成的集合，称为集合A与B的并集，记作 ，读作“A并B” 符号语言 图形语言 2.交集定义的三种语言描述： 文字语言 一般地,由 的所有元素组成的集合，称为集合A与B的交集，记作 ，读作“A交B” 符号语言 图形语言 3.(1)A∪A= ; (2)A∪=∪A= ; (3)A∩A= ; (4)A∩=∩A= ; (5)A∩B=A? ; (6)A∪B=A? . 1.已知集合M={1,2,3,4},N＝{-2，2}，下列结论成立的是（ ） A.N?M B.M∪N=M C.M∩N=N D.M∩N={2} 2.已知集合A={x|x＞1},B={x|-1＜x＜2}，则A∩B＝（ ） A.{x|-1＜x＜2} B.{x|x＞-1} C.{x|-1＜x＜1} D.{x|1＜x＜2} 3.若A，B，C为三个集合，A∪B=B∩C,则一定有（ ） A.A?C B.C?A C.A≠C D.A= 4.设集合A＝{-1，1，3}，B＝{a+2,+4},A∩B={3}，则实数a= . 一、并集 提出问题：1.情景引入二中，集合C表示我班45名同学中爱好数学或爱好物理的同学的全体，它与集合A，B有什么关系？ 结论： 提出问题：2.对于两个集合A，B，二者之间一定具有包含关系吗？试举例说明. 结论： 提出问题：3.考察下列各个集合，你能说出集合C与集合A，B之间的关系吗? (1)A={1,3,5},B={2,4,6},C={1,2,3,4,5,6}; (2)A={x|x是有理数},B={x|x是无理数},C={x|x是实数}. 结论： 例1 (2013·广东高考)设集合M={x|+2x=0,x∈R},N={x|-2x=0,x∈R},则M∪N=( ) A.{0} B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2} 例2 设集合A={x|-1＜x＜2}，集合B={x|1＜x＜3}，求A∪B. 反馈练习1 已知集合A={1，3，m}，B＝{3,4},A∪B={1,2,3,4},则m= . 二、交集 提出问题：1.考察下面的问题，思考集合A，B与集合C之间有什么关系？ (1)A={2,4,6,8,10},B={3,5,8,12},C={8}； (2)A={x|x≤3},B={x|x＞0},C={x|0＜x≤3}； （3）A＝{x|x是新华中学2013年9月在校的女学生}， B={x|x是新华中学2013年9月在校的高一年级学生}， C={x|x是新华中学2013年9月在校的高一年级女学生}. 结论: 提出问题：2.类比集合的并集,你能给出集合的交集的定义吗？请分别用三种不同的语言形式来表达. 结论： 例3 新华中学开运动会，设A={x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学}，B={x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学}，求A∩B. 例4 设平面内直线上点的集合为，直线上点的集合为，试用集合的运算表示，的位置关系. 反馈练习2 设集合A={x|2x+1＜3},B={x|-3＜x＜2}，则A∩B等于（ ） A.{x|-3＜x＜1} B.{x|1＜x＜2} C.{x|x＞-3} D.{x|x＜1} 三、并集与交集的性质 提出问题：1.依据并集和交集的定义，分析一下A∪A,A∪,A∩A,A∩的结果是什么？ 结论： 提出问题：2.对于给定的任意两个集合A,B，它们的