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金口河区中小学校长绩效考核暂行办法为进一步深化教育人事制度改革,加强我中小学校长队伍建设,强化考核激励机制,不断提高学校的办学质量和管理水平,办好人民满意的教育,制定本办法。一、? 考核原则
坚持客观公正的原则;? 坚持民主公开的原则;
坚持注重绩效的原则;
坚持“校长的个人素质与学校的整体水平相结合、组织考核与群众评议相结合、平时过程考核与年终考核相结合”的原则。
二、考核对象中小学校长三、考核内容
考核以《校长绩效考核表》为主要内容(详见附件)。考评总分100分,另外加奖励分值。
四、考核办法
中小学校长考核工作每学年末考核一次,每年的月完成本学年的考核工作。
个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况,实事求是写出述职报告,由考核小组主持召开全体教职工会议,听取校长的述职报告。民主测评民主测评采取无记名方式,由考核小组组织全体教职工对校长进行测评。
班子测评教局领导对校长工作情况进行。校长工作绩效考核由考核小组根据《校长工作绩效考核表》逐考核和评分。
、评定考核等次
根据综合评价等有关情况,评定考核等次。考核等次根据综合考核分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。得分在85分(含85分)以上为优秀;得分在84分—75分为合格;74分—60分基本合格;59(含59分)分以下为不合格。
有下列情况之一的,在考核总分中扣除5分:
1、学校教职工有严重违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的;
2、有违法犯罪学生的;
3、因管理工作不当,学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的;
4、校级领导中有严重违反党风廉政建设问题,受到诫免谈话一次以上的(含一次),受到党纪政纪处分的;
5、经查实,所在学校教职工违反师德规范(如体罚等)情节严重,造成不良影响的;
6、学校教职工有违反国家计划生育政策的;
7、经教育局查实所在学校存在违规收费现象的。(三)有下列情况之一的,本学年考核评为不合格等次:
1、发生重大安全、治安责任事故的;
2、校长个人因违反党纪政纪,受到处分或处理的;
3、学校因决策失误,发生群访、集体事件造成恶劣影响的;
七、考核结果的运用考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一;
(二)考核结果作为校长;
(三)对考核等级为不合格的校长,第一年不合格诫免谈话,连续两年不合格,解除校长聘任合同。
八、考核的组织领导及要求
(一)为组长,领导小组(二)校长考核工作全面、认真、客观、公正,严肃考核纪律,杜绝弄虚作假。坚持标准,规范程序,注重实绩,实事求是(三)学校副校长和中层干部考核工作由学校参照本办法和教师考核办法,根据各校实际情况制定具体的考核办法,考评。
本办法从日起实施,由教局负责解释。 考核项目 权重 考核要点 考核内容 考核形式 分值 自查评分 考核评分 德 10 思想政治 政治思想表现好,上进心、责任心强,政策水平高,具有奉献精神和创新精神。 查资料、走访座谈、民主测评 3 组织纪律 认真贯彻执行上级政策法规,完成上级各项任务好,保证政令畅通。 3 领导作风 联系群众、深入实际,坚持原则、民主意识,个人修养、廉政守法等。 4 能 15 组织建设 组织健全,职责明确,结构合理,责任落实。 查文件、会议记录、工作笔记、察看现场 2 制度建设 各种制度完善,执行到位,调动了教职工工作积极性。 3 民主建设 重大事项集体讨论决定,不搞“家长制”、“一言堂”;教代会制度得到落实,作用发挥;执行校务公开制度。 3 任期规划 有中长期规划或任期规划,目标明确,问题客观,措施得力,可操作性强。 2 科研水平 担任市及以上立项课题负责人、专业论文获区二等以上奖或在公开发行刊物上发表专业文章2分;承担区级课题研究或论文获区级二等以上奖1分;承担校级课题研究0.5分。 2 协调能力 建立学校管委会,与社区关系融洽,社区对学校工作支持力度大。 3 勤 20 深入一线 制定切实可行的学校学年或学期工作计划,并组织实施。 查资料、走访座谈 2 每周兼课2—4节;每期听课不少于20节(本校教师)。 2 每期上示范课1节,写调研文章1篇。 2 每月组织一次安全隐患排查,一次卫生工作检查。 2 间周一次政治学习,间周一次行政会议。 2 每期指导一名年轻教师,参加一个教研组活动。 2 每期召开一次家长会,督促班主任抓好家访工作。 2 每期帮教问题学生1名,抓好学生教育管理。 2 每学年都开展创建工作,学校创建成相应的示范学校。 2
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