1.3.1 原电池的工作原理教学设计(鲁科版).docVIP

《原电池的工作原理》教学设计 授课题目 原电池的工作原理 课时 第一课时 授课类型 新授课 教学目标 知识与技能 1、了解原电池的工作原理，能-判断原电池的正负电极，能写出电极反应式。 2、通过实验与分析，初步掌握形成原电池的基本条件。 3、学习实验研究的方法，能设计并完成一些基本的化学实验。 过程与方法 1、经历对化学物质极其变化进行探究的过程，进一步了解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 2、在科学探究的过程中要具有较强的问题意识，敢于质疑勤于思索。 3、在学习中，学会运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较等方法对信息进行加工。 情感态度与价值观 1、在化学学习的过程中体验并享受探究带来的快乐，感受化学世界的奇妙。 2、增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识。 3、关注与化学有关的社会热点问题和科学前沿问题，增强环境保护的意识，逐步形成可持续发展的思想。 教学重点 原电池的工作原理，能写出简单的电极反应及电池反应。 教学难点 电解质溶液中阴阳离子的移动方向；对原电池工作原理的理解 教学方法 学案导学,实验探究式，多媒体辅助教学 教学手段 思考与交流,实验探究,多媒体辅助教学 仪器和药品 仪器：灵敏电流计、烧杯、导线 药品：锌片、锌粒、铜片、石墨棒（各2个）、稀硫酸、CuSO4溶液 、ZnSO4溶液、酒精 教