山东省冠县武训高级中学2015年高中历史 第6课《 罗马法的起源与发展》课件 新人教版必修1.pptVIP

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山东省冠县武训高级中学2015年高中历史 第6课《 罗马法的起源与发展》课件 新人教版必修1

第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第8表 如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 第8表 以文字诽谤他人,或公然唱侮辱他人的歌词的,处死刑。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 1、如果还是第一个案例,根据《十二铜表法》,你认为法官会怎么判呢? 评价《十二铜表法》 有法可依 限制贵族随意解释法律,保护平民利益。 主要维护奴隶主贵族的利益,奴隶、平民仍受到不公正的待遇。 2、万民法 6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家编纂《民法大全》,罗马法体系最终完成 3、罗马法的局限性: 1、罗马帝国极盛时,有这么一件事,一个自由的男子娶一个女奴为妻后反悔,将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉前夫,那么法庭将 A 进行调解 B 宣布“休妻”无效 C 要求男子赔偿 D 干脆不予理睬 3、罗马公民法演变为万民法,是因为 A.公民法法令内容不全??????????????????????? B.公民法只保护贵族利益 C.罗马对外扩张,统治范围扩大? D.罗马公民日益增多 4、罗马法制定的根本目的是 A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力 * 世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词,产生角逐。 只有一个词,它们不会争,争到了也不受用,它静静安踞在并不明亮的位置上,留给那唯一的城市。 这个词叫伟大,这座城市叫‘罗马’。” ——余秋雨《行者无疆》 你听说过罗马城起源的传说吗? 德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说:“罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(天主教),第三次以法律,武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服”. 耶林为什么这么说?罗马法律体系是怎样形成的?内容是什么?它对后世有何影响? 罗马法的起源和发展 第6课 课标要求: 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。 一、从习惯法到成文法 公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。 它并非一部的法典,而是一套法律体系。 (一)罗马法概念 特点:伸缩性、不确定性 (二)罗马法的起源 1、习惯法 罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前曾立下遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人(平民)。但罗莫洛死后,他的家人(贵族)却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上法庭。 法官(贵族)会怎么判呢? 案例一: 法官会按照罗莫洛的家人意愿判决。 贵族法官随意解释法律 平民不满 平民与贵族的斗争 平民取得一定胜利 导致 结果 于是 公元前5世纪中期,《十二铜表法》的制定 --标志着罗马成文法的诞生。 2、《十二铜表法》 2、材料反映当时罗马国家怎样的社会性质? 2.社会性质:维护奴隶主贵族的统治和利益 1.罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 二、罗马法的发展与完善(重点) 用于调整罗马公民之间关系的罗马法律 ,又叫市民法。 范围 仅限于罗马公民 1、公民法 古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子。当恺撒归国执政之后(BC49年),克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗?为什么?那这种现象合理吗? 不会. 因为克丽奥佩特拉和其儿子不是罗马公民. 特别是随着征服地区的扩大,罗马公民法越来越不适应社会的需要了。 大不列颠 埃 及 大西洋 亚 洲 屋大维 公元前27年屋大维建立罗马帝国 罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口众多,管理事务繁杂……所以统治起来困难至极” 如何解决呢? 罗马的扩张 社会动荡矛盾尖锐 公民法演变为万民法 民族矛盾 经济矛盾 公民法主体狭小 无法适应新变化 适用范围: 罗马帝国内一切自由民 3.罗马法的完善——《民法大全》 3、罗马法核心内容 这事发生在公元2世纪,卢修斯是亚历山大港的一个经营航运的小商人,他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约半年后归还6000枚金币,可卢修斯

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