重庆市荣昌县盘龙中学2014年八年级政治上册 3.1.1 人与人之间需要理解 通往理解的途径课件 粤教版.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 全优中高考网 3.1 理解与宽容 第一课时 人与人之间需要理解 通往理解的途径 下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！”小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？你装什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校服钱……” 小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！ 如果你是小辉你会怎么做？并说明理由。 探究点1： 人与人之间需要理解 妈妈：你怎么这么不听话，快点吃早饭！ 小敏：都说多少次了，大清早的我吃不下！真烦人！ （1）续写故事：小敏和妈妈可能会？结果如何？ 小敏和妈妈发生争吵，导致双方都受到伤害，影响学习、生活、亲子关系；小敏和妈妈进行沟通，达成共识，最终理解了妈妈的良苦用心，使亲子关系更融洽。 （2）从故事中你懂得了哪些与人相处的道理？ 人与人之间需要理解。如果没有人们之间的相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟。和谐的人际关系是人人都渴望建立的，建立这样的人际关系必须由理解开始。 探究点2： 通往理解的途径 志愿者葛林林参加过汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流以及雅安地震等重大自然灾害的救援活动，他说自己在舟曲时还曾被当地政府工作人员批评“来添乱”，在他所参加的志愿服务活动中，“每一次都会有人批评我们”，但这一路走下来，作为志愿者的心态已经更成熟。“志愿者不要成为灾区的负担，也要更多地去理解别人。” （1）根据上述材料，你对理解他人是如何认识的？ 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 （2）生活中，我们应怎样做到理解他人？ ①尊重他人，做到尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择；②善待他人，设身处地体谅别人的处境和感受；③与他人进行积极的沟通，相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。 板书设计 四、当堂练习 1. 2013年3月10日，在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这—事件的评价是（ ） ①女孩不让座是道德败坏的表现 ②让座是中华民族的传统美德，应该提倡 ③老人打人应该承担相应的法律责任 ④人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的 A．① B．①② C．②③④ D．①②③④ 2. 2013年12月19日，在沈阳一位老人在被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这一事件反映出了老人对撞人者的理解，说明理解他人应做到（　　） A.当自己被撞倒后无论如何都要放对方走 B.要答应别人所有的要求 C.体察他人的处境、感受和想法 D.消除人与人之间的差异，使人们的行为趋同化 C C 3.当我们与父母发生冲突时，正确的做法是（　） A.不理睬父母，冷淡相对　　　B.以强硬态度顶撞 C.离家出走　D.尊重理解父母的苦心，主动和父母沟通 4.假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（ ） A.当面不说，背后与老师作对　　 B.认为老师和自己过不去对自己有看法 C.找机会和老师谈谈，澄清事实　 D.说老师坏话，上课捣乱 D C