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中学生使用手机利与弊 ——研究性学习报告 一、开题报告 班级：高二（2）班 指导教师：莫泽林 小组组长：朱润惠 小组成员：罗若琳、王佳丽、蔡靓丽、海丽、梁彤、朱润惠 ? 研究课题的理由：现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。我们研究这一课题是为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。 ? 研究课题的目的：手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。 ? 研究课题的主要内容：（一）手机成为中学生新宠 （二）中学生普遍使用手机的用途 （三）使用手机对学生的危害 （四）学校管理受到挑战???????????? （五）中学生使用手机的利与弊 （六）访谈记录 （七）手机的论文 ?????????????????????????????????????????????????????? 呈现形式：调查报告 ? 二、研究过程： 1.确定研究课题?????????????????????????????????? 预计花费时间：一周 2.根据所研究的对象确定调查方向及内容???????????? 预计花费时间：两周 3.小组成员分工?????????????????????????????????? 预计花费时间：一周 4.汇总分析整理出调查结果???????????????????????? 预计花费时间：两周 5.得出结论?????????????????????????????? ????????预计花费时间：两周 ? 三、调查结果 ? （一）手机成为中学生新宠 ? 拥有手机的中学生人数日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从便宜的到价格不菲、能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的身影。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。根据几位手机业的人士透露，中学生正逐渐成为手机市场中一个比较稳定的顾客群体。从最初的遮遮掩掩，到如今的大大方方，手机已经成为中学校园里一道新的流行色。据调查显示：在拥有手机的学生当中，近38.55%的人表示会用它来和家人联系，44.1%的人用来和他人闲聊，收发短信的有52.17％，玩游戏的占到19%，手机上网占到8.99％。 （二）中学生普遍使用手机的用途 用途一：打电话 　　几乎每个有手机的同学都表示，使用手机能够方便、及时地与家长联系，父母也可以随时掌握自己的行踪，避免了一些由于缺乏沟通而造成的担心和误会。此外，同学之间的交流也因为手机而变得更加密切。???????? 用途二：收发短信 　　我们中国人发短信的数量之多在世界上都是很知名的。中学生和大学生更喜欢和同学、好友发短信聊天。每天发几十条甚至上百条是很平常的事，社会学家将这种热衷于用手指发短信的中学生、大学生们称为“拇指一族”。 　　“你开着二八大卡，手持三八大盖去打小布什……”这是在一名中学生的手机上看到的短信内容。她说，她的手机上还有好多类似这样的信息，都是同学之间相互发送的一些笑话。在所有的手机功能当中，收发短信是使用频率最高的。???????? 　　用途三：听音乐 　　手机必须带音乐功能也是许多中学生购买手机时所坚持的，虽然现在MP3、超薄随身听、复读机等使用方便而且价格也不贵，但是很多中学生都说“一机多用”方便又时尚。像前文中的王会杰同学，他有了MP3和手机，但还硬缠着妈妈给自己买了部“全套”功能的手机。 　　现在很多手机不仅带有MP3或MP4等音乐播放功能，而且还可以安装内存卡来扩展内存，使用起来非常方便，而且一些国产手机价格还不贵。一般带摄像、照相、MP3等几项功能的国产手机的价位在1500元左右。???????? 　　用途四：玩游戏 尽管手机的内置游戏内容远远比不上电脑网络游戏那么丰富，但由于有关部门对网吧管理比较严，而且许多家长和老师特别反感自己的孩子和学生上网玩游戏，相比之下，手机上的游戏功能使用起来不受地点限制，又不用交费，因此，手机的游戏功能也很受一些中学生的青睐。? 用途四：上网 用户访问互联网时，手机就在无线信道上发送和接受数据，就算没有数据传送，手机还一直与网络保持连接，不但可以由用户侧发起数据传输，还可以从网络侧随时启动push类业务，不象普通拨号上网那