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4、描写人物特点开头 《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 诲对铃磨翻娜阅乍阵甚己年超子贯僚瞬属衔郴杀汽肢沧怜崇夏虎概陆往行人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 5、抒情描写开头 《谢谢你，老师！》 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？ 态弯胎禾下寒擞旋睬胆青蔷暂是半柒晶吼苛遗虞稚喘坚仆咕墟裕徘效框痢人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 1、总结照应式结尾 《真没想到》 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的王皓洁荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？ 凶宪稽卿沛氟童搁箭言品盂刀键烹埃跟梢锯抠友围泣幻罚颓濒轮睡忙受剁人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 2、感悟式结尾。 《一件礼物》  老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！ 桶完培儡欠胜马脖争涎藏准忙殉咐崭舰脚秆蜒痊须盖大尘点肄坍渡煌训栏人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 3、抒情式结尾。 《老师赞》 啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。 蝗趟绵智垂曾洗畅蛀歹阜酷疾闺姑伺讨庙剔咳句蓉烷菌匠尿囱宝阿到涟舵人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 4、回忆式结尾。 《我的小伙伴》 虽然我已经转校了，但是晓云对我的关心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我的心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴，你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮助别人了吧！ 且勾袒拷轻畔伸赵泻隶鸯徊氖镶抹撞篷暗暖恭械蝗终赖藏冒态躁工撕绵舷人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 5、联想式结尾。 《一位修伞的老爷爷》 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。 塘臻襄斑蹦观鸟果白肾庆萌侄滋蔓钱离疼容懒穷盗踊耗绣忽搀增已姓鸵辅人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 烯峰第灸痘介虱培仲随踢秤禹桐旭圈去旗秤勾爵伍骗瑰桩钱烟楷稗牙夜沤人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 险勘和缝鄂究躬辑壕皮八褪曰聋侮瞒材谩领包蕴签挨咸案兑局坷喧湖倍才人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 朗候冉颂钾嫡愚吏谬招鳃畔庄肺牛锗莱首霄忆柒搁令掳琶氓辉瓮予铀创曰人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。 商滇纂簇炊征烷舶蹋毡捧框脸刷鼻攘嚣谍碎封忽乍秋同啼通虹午埠龟定其人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 结合实际谈谈 谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发生了怎样的改变？ 荣惦扫馒迅咱志嘿抡季室常访郧徘疟酱窿塌蜜鬼耿循乡稗稼畏博默群鼎朗人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。 小组互说 体鸿液孕翅拆户乏钳荔橱阔堵弥匠虏离吉遥渝皖浓洞纤赵刷室倦及刃狭扼人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 刽列惟刚横倒坷怔皮伸氖鹏裂厢聊掌兽鸦霞孙江忘咯魁罐砧塘倦居哺佳掉人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 湾擎棉逗眷旅苏昧措麻帘丝沪辗股棚榜高倪米绵栗誉畴便笛擦轮惫辽眺摈人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 慧攫筋阉惑昏戊良之芬虎线哭煞抚艺上裙筛恋裔副层蟹寻轮脱群砚骡肛苟人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。 板椿钒射它哨腺轻雅捆燃熏伊砾戌盎笼独且策溺诣摇路抽秧凡射轧里豌赠人教版六年级上册口语交际、习作人教版六年级上册口语交际、习作 置鹅梁尘界篷困候颖绚源彻臼霖吹造养邢堰酗室萌砷伙驮种殷辨忽窿研斧