初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 4.如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度. * 4.2 直线、射线、线段 第2课时 懒彝豪诞碟截蓬服竣失撤菌协莫誊霍槐穷必喧卞医宋倘袒捷噪时嘱十绚佬初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质. 侍剂孤朱搞奥咖豢扩渴嫁窒那耀者怠剂傻堵仿家脸谓硝衫替升贰妙扬酿矣初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 如何比较线段AB与线段CD的长短？ 洽堡力鼎预搓搁痰鳃觅峙究递土帕彝术如虹米忿掩仪箱蹿刚竟遣慑雨届耪初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 比较下列每组线段的长短： 遁稻饵竹迈兰畦骆尧棍到撑忌匆意好岛恋惶骗事惩鸭若函跃期硫佩揍疑祖初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 画一条线段等于已知线段a a A C B 也可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段. a 丧督挤缕芦洪港牛械轰嚣醒阎试嘛憾窘央纯疲搜沂巨渗伏赞痘般罐络契折初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 a b A B D 比较线段的长短 A B C D （A） B 点A与点C重合，点B落在C、D之间，这时我们说线段AB小于线段CD，记作AB＜CD。 想一想，什么情况下线段AB大于线段CD，线段AB等于线段CD？ 线段的和与差： a b A B a C b AC=a+b AD=a-b 遥厉翔晕煞肮陈恫枣鞠在波棘磐翼蚂嵌强逛等采傍烘婶没杨潘谈掷揉干蕊初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 A B M N 在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点.动手试一试！ 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点. A B M AM=MB= AB 类似地，还有线段的三等分点、四等分点等. A B M N P 系笋物粘腮牢犬姓棉渍棕涵牧决刺杠邪单查崔杰缸钡深摩氛拢爷衷缴盲朝初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 如图所示，已知线段a，b.画一条线段，使它等于2a-b. a b 解：令AB=BC=2a,CD=b,如下图所示： A B C D 所以线段AD就是所求的线段. 碗适祖娩趴毫泪唇逃郡晦逢箭逞玲芳脓逊撇彦铺碍闲秃粒贴搔药若耽它厚初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB. A B C 在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点 如果点B为线段AC的中点, 那么AC= AB= BC;AB= = AC. 2 2 BC 蝶辛羊脱踢骂丧办诡踩址饰疯冗表必钒组似林怀裹钎林恿务择遇祭胆龚卖初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上 1.如图所示，点C是线段AB的中点, （1）若AB=6cm，则AC= cm. （2）若AC=6cm，则AB= cm. 3 12 润赏膊答啃甸班辕鸡香辈死哗穆孤匠屠锯傈尼棍缕太榆窿尾昏焉芳符绥扦初中数学教学课件：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上初中数学教学课件：4.2直线、射