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罗田县思源实验学校教案 思想品德 罗田县思源实验学校教案 思想品德 学科 课题 （项目） 实施可持续发展战略 课 时 一课时 授课 时间 2014年　月 日，第 周，第 节 主备：邓发光 主讲： 教学 目标 情感态度与价值观：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。 能力目标：提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。 知识目标：学生能正确的处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 教学 方法 多媒体教学；探究活动法、讨论法 重点 难点 教学重点：人口、资源和环境之间的关系 教学难点：人口、资源和环境之间的关系 教 学 过 程 教 学 过 程 集体课 个人设计 导入新课 一次性筷子,最初是日本人发明的，日本的森林覆盖率是65%，但是日本从来不砍自己的树来做一次性筷子，他们所用的一次性筷子都是靠进口。而我们国家的森林覆盖率不到16.55%，却是一次性筷子的出口大国，每年仅这一项，就要消耗掉森林200万立方米教学活动2 新课 （多媒体显示资料2）资料1：我国陆地面积居世界第三，水能、太阳能分居世界第一、第二位，我国的石油探明储量居世界第9位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6，草地是世界的1/3，矿产是世界的1/2，石油居世界第49位。学生1：自然资源丰富，种类多学生2：人均占有量少 教师：分析的很到位，那么我们看这幅图片，同学们并不陌生（多媒体显示图片三）它反映的是什么环境问题？学生：大气污染教师：那么它为什么会冒黑烟呢？学生1：不注意环保学生2：技术落后学生3：煤燃烧的不充分教师：同学们说的都有道理，请你们再结合下面的资料说说我国资源的利用上存在什么问题？学生总结：人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此，我们必须实施可持续发展战略。?（原因）教师：那么什么是可持续发展？怎样实施可持续发展战略？引导学生阅读课本P61材料，讨论回答问题：◎假如你是牧民，你做出怎样的选择？学生回答：走可持续发展的道路。那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合牧民的选择试着归纳一下？学生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要学生2：既要发展经济，又要保护环境学生3：发展经济和保护环境和谐发展教师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（多媒体显示资料4）教学活动3　 1. 资料2：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（多媒体显示资料5）反映什么问题？对此我们应该怎样做？ 教学活动4　 1.　 资料3：到1999年世界人口已达到60亿，比20世纪初增加了4倍，在40年内翻了一倍。积极年全世界森林面积以每年1700万公顷的速度消失，平均每天约有140种生物灭绝。有关资料表明全球已有30%的土地退化！我国环境污染每年耗费3150亿元，水质污染损失500亿元，大气污染损失200亿元，生态环境破坏损失2000亿元，今年风沙危害损失450亿元。学生1：说明环境问题带来巨大损失。学生2：我们应该马上治理环境，减少损失。学生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染学生4：提高环保意识教师：同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国资源丰富，地大物博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗？学生1：不同意！这样的话我们的生存环境会越来越差，等有钱了再治理就来不及了学生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益……（在此过程中，教师要适当点拨）。 现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（多媒体显示材料6）资料6：面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。教师：可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真