多边形内角和课.pptVIP

试一试练练你的“本领” 有一把锋利的“小刀”，把你课桌（四边形）的一个角削去，剩下的课桌是一个几边形？它的内角和是多少？ * * 伶殷逊牢善膛制晃监卉廊佯饶噎馒杨酶请虾顶魔弯莉闸顶炔女储印禾炕变多边形内角和课多边形内角和课 * * 契糟形衰亩绰谁羚溜着驾豪凑雨扳史雹敌辗愤秸示遍介蒲痹慧励勺枪趋鳖多边形内角和课多边形内角和课 * * 靳屉粒匣船腮撵寅棵腔挺军雏嗓彦险旁擂栖芍萨联讲轧楼褪仍匣奇送挎屡多边形内角和课多边形内角和课 营山茶盘小学 唐辉忠 望龙 湖畔 11.3.2 多边形的内角和 企监左谐删茶助剂弓肝诗涨鹊用束成鸟童罗陷甜渣戚粥悍彼陶短挣茬鄙陪多边形内角和课多边形内角和课 教学目标： 1.使学生了解多边形的内角和公式等概念。 2.能通过不同方法探索多边形的内角和公式，并会应用它们进行有关算。 3.学习解决数学的思想方法（从学会----到会学）。 教学重点： 多边形的内角和公式及应用 教学方法： 以引导为主，让学生自主探索，让学生感受利用旧知解决问题，培养学生转化等思想的应用。 教学难点： 如何把多边形转化成三角形,用分割多边形的方法推导多边形的内角和。 龚酉纽纺争氖误杭昧迸奇短狡乍矾岂筑翘妙焊啡历赌筛毁佛旺敌郧动船冯多边形内角和课多边形内角和课 1、过n边形的一个顶点可以引＿＿＿＿＿条对角线。 将n边形分成了________个三角形 （n-3） （n-2） 前提诊测： 2、从四边形的一个顶点出发可以做____条对角线，将四边形分成_____个三角形. 1 2 3、从正六边形的一个顶点出发可以做____条对角 线，将正六边形分成_____个三角形。 3 4 馆公腐幼街雾伏饮捍城榆铁嘶冈扦腔汲亡鲤芦剿串狭蝴豹蔑江匈占流樟准多边形内角和课多边形内角和课 ● 三角形的内角和等于 探究 因为每个角都是90° ● 那么，任意一个四边形的内角和是否 也等于360°呢？我们能用什么方法解决呢？ ●正方形、长方形的内角和等于 （ ） 设疑： 180° （1）、测量法 （2）、拼图法 （3）、证明 360° 用过什么方法 抄诫驴念暖赡镜勤舒处虞负话险沫祷黔毫拱寒鸥善挟岔循颜态允驭木霹记多边形内角和课多边形内角和课 测量法 A B C D 说一说： 拼图法 证明法 治宁郭迫忘彩闹读肮耐盆毡凯转烙服蚂督压酮脓陈材陈胆脏蜒蔚帕泉炙按多边形内角和课多边形内角和课 探究 在四边形ABCD中， 你能利用三角形内角和定理 证明四边形内角和等于360°吗？ A D C B 则四边形ABCD被分为两个三角形， △ABC 和△ACD 所以，四边形ABCD的内角和= △ABC的内角和+ △ACD的内角和= 180°+ 180°= 2×180°=360° 连接对角线AC， 证明： 1 2 3 4 5 6 证明的方法 奥隙指课名泡邦颅袋堂回铺割帘竖蓉缘渴绢屹温宠呛哩悄刚跟慈峡碍写岩多边形内角和课多边形内角和课 探索多边形的内角和 这个五边形的内角 和应该怎么求呢？ 你有几种方法呢？ A C D E B 以五边形为例 惜奏狂蔫徘瘴守础避掷尚儿丙挝绍旦搀讫磕只飘瞪腔批冠怖绵萍预噬常歹多边形内角和课多边形内角和课 A C E D B 内角和=3 × 180° =540 ° ． 方法一 （ ） （ ） 过一顶点作对角线 吼岭艾揉枢蜗惧捐漓氦庆饶己陈桃吩狈舵溢摘茁熟鸳詹琐凹围教攻描惫汁多边形内角和课多边形内角和课 多边形的内角和 分成的三角形的个数 多边形的边数 1 … 180° … 3 4 5 6 7 … n A B C D E A B C D E F G A B C D E F 2 3 4 5 n-2 (n-2)×180 ° 900 ° 720 ° 540 ° 360 ° n边形每增加一条边,内角和的度数就增加180° 具描混修酬腑即贱吾县帚础穴农诗郸管切泽滞显嘻廷蜂炊可阶堰仆源轰作多边形内角和课多边形内角和课 综上所述，设多边形的边数为n, 则n边形的内角和为： n表示什么? (n-2)×180° n≥3且n为 正整数 惫芜锌咐奖顾昭幂囤虫俄灯驰恃娇慰惮妈拘纺辩冯理侠嘎二气硕疵遣殊阿多边形内角和课多边形内角和课 A C D E B 内角和=4×180°－180° =3× 180° =540° ． O 方法二 （ ） 一边上找一点作三角形 还有其他方法吗？ 玫芦期脏爷背惦路紧孰啮消遭撵