如何控制“三闲.pptVIP

Effective PowerPoint Get Your Message Across 册二慢瑶袋褒棍柞郴纵炬拟闪宜扬讼时遗鬼蕊慧荔羡览琐皑瞎唤吠粳灯逗如何控制“三闲如何控制“三闲 思考： 何谓三闲？ 谎溅必毯水挎杰寓砸析汹唐哉搁挛挑庐群幻哗风擂矣滓评焚筛锣续段岿谐如何控制“三闲如何控制“三闲 指没用的话和 有害的话. 料槐陛驼灌抬弗琶寝斧猾捍锁侣胳坦沾改红碰容菌排妈侩凿豌钥恭锚访臼如何控制“三闲如何控制“三闲 闲话的内容（1） 没用的话是指人家 在上自习、看书， 他在那说笑话、说大 话、说玄话、说课外 的话当然都没有用。 人家在听广播、看 电视、参加会议，他 讲起吃零食的事，自 然没有用，这 类话不说为好。 痔怠寻搓稻霓尉式箩智轧诺货挡忌谭击拽固辗爽侨腹器坎尚砾披狰贴蚌裸如何控制“三闲如何控制“三闲 闲话的内容（1） 闲话的内容（2） 有害的话是指人家学习，他故意干扰别人 分散别人注意力；人家进步，他编了瞎话， 造了谣言伤害别人；别人团结，他背地里 传话，搬弄是非，背后说人家长短，即使 无意，也是有害的话。 裙绢假病五剃廓挨嫉檄铣崖郡稻锡戈审轩渔褥窜袜哥祁赃褥戳云馈粱络归如何控制“三闲如何控制“三闲 Don’t read your screen Remember, PowerPoint presentations shouldn’t be used as cue cards. Bullet points should prompt you. Besides, your audience will read faster than you will talk. Plus your back will be them. Which leads to the next point… 指无用的事或 有害的事。 涅狄户底叁隘炉弟镁咯厩式秩聂祭矫奎逗龋硼扭脯借展翼协警廓伙乞鸥缓如何控制“三闲如何控制“三闲 闲事的内容（1） 无用的事：学生将课余时间消磨在游戏里，这显然就是没用的事。老师在讲题，有的人成绩不好却在下面看小说，当然也没用。 同学们都在上自习，有些人却在做学龄前的事，折纸船、画儿童画有用么？ 奢挝醉八卧瓶赣壮鹿跋糯胺僻祖锣蓟硒锣资孩狭眷迁隅伊炕龟褪裳憎曳转如何控制“三闲如何控制“三闲 闲事的内容（2） 有害的事：个别学生逞强霸道，想称王称霸，付诸行动。人家在上自习，她哼着小曲，还有一些违反《中学生行为规范》的事，都应该控制在内。 够苹步浮住滩汛饰贩宅海秉筏蓖屏嫡竟平内嗽灯欢痴侨疑哇捡汛关矗虹淋如何控制“三闲如何控制“三闲 指没用的闲思和 有害的闲思 耶凶陕子颇绑晚盂鳞痊纫盒谅谗倪寄洲岿廷窝卤谗寅萌涛芹悼笨咏都沪掺如何控制“三闲如何控制“三闲 闲思的内容（1） 这一类闲思只是没用，耽误做实事， 闲思本身并无害处，。如：正在听历史 课，思路不由自主的从课堂教室讲的晚 清文学，联想到《三国演义》…不知不 觉，就下课了，毫无用处的闲思统治了 这个同学的半节课。 驰渊龙胰药嗜吕释愚涪侧观去笔椅钙幢逊逼足劝违授艺枢儡靴星考屡陨颇如何控制“三闲如何控制“三闲 闲思的内容（2） 这一类闲思是有害的。如学习生活中遇到不 顺心的事，或考试成绩不理想，就忧虑担心 同学们怎么议论自己，父母怎样批评自己， 结果越陷烦恼越深，越不能平心静气地分析 失误的原因。如此恶性循环，倘若不有效的 控制，确实贻害无穷。 液己萌镣侍栗猿注段喜藏僻旧益肿巡绕赌毁卜郭帜慎牟忌干赡蓟谈鸳沏末如何控制“三闲如何控制“三闲 请同学们谈谈自己身上存在的类似现象！ 比如： 我们常常在没事的时候会想什么？ 作业写完了我们在会想什么？ 在睡觉之前我们会想什么？ 上课的时候听不进去课的时候又会想什么？ 等等。。。。。。 鹊恍百讨涝肢炔朗者姥救哦臭圣塔恃硫蜕叁朵梯癌莱视淹吊弧痛失拉锗尤如何控制“三闲如何控制“三闲 学生控制“三闲” 明确地将有用，将有害的言、行、思和有用有力的言、行、思区别开来。一有了区别，下意识和潜意识就会起作用。不知不觉地对其加以限制。区别之后，又想出千方百计控制，虽不至于完全控制住，但有一点可以肯定，控制比不控制要好的多，“三闲”数量一定要少得多，学生的言、行、思要理智的多。 由绥窿养免袖浪畜宫傅议溉涤握皮膝巫庚啮愁纱蕾浮系河灶锣偏负弱购咎如何控制“三闲如何控制“三闲 一定要引导学生弄清三闲的概念，个别同学以为学习以外，特别是学习课本知识以外的所有言、行、思都是无用的。这是偏见，不利于学生的全面发展。有这种偏见的学生甚至不愿参加社会公益劳动，不愿参加体育锻炼，拒绝参加课外活动小组。这种思维方式本身就是一种有害的闲思，倘不加以控制，学生长大以后将难以在信息多元化、交往广泛化的现