2016年高考数学[理]冲刺卷02[山东卷]解析版含解析.docVIP

第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：本大题共10个小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合，则集合的真子集的个数为（ ） A．3 B．4 C．1 D．2 【命题意图】本题考查集合的真子集的概念、方程的解法等基础知识，考查数据处理能力以及基本运算能力. 【答案】C. 【试题解析】由于，所以集合A只有一个元素，有个真子集；故选C. 2．若复数在复平面内对应的点在直线上，则的值等于（ ） A．1 B．2 C．5 D．6 【命题意图】本题考查复数的几何意义、直线方程等基础知识，考查学生的基本运算能力. 【答案】B. 【试题解析】复数z对应的点为，则有，所以；故选B. 3．“”是“”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【命题意图】本题考查指数不等式、对数不等式以及充分条件和必要条件的判定等知识，意在考查学生的逻辑思维能力. 【答案】B 4．凸四边形中，，则该四边形的面积为（ ） A. B. C.5 D.10 【命题意图】本题考查平面向量垂直的判定和四边形的面积等知识，意在考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力. 【答案】 【试题解析】∵，∴，∴，故选. 5．已知随机变量服从正态分布，其正态分布密度曲线为函数的图象，若 ，则（ ） A． B． C． D． 【命题意图】本题考正态分布、正态分布密度曲线和定积分的几何意义等基础知识，意在考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力. 【答案】A 6．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果是（ ） A． B．0 C． D． 【命题意图】本题考查程序框图的应用和三角函数的周期性，意在考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力. 【答案】B 【试题解析】由框图知输出的结果，因为函数的周期是6，所以，故选B. 7．已知满足约束条件，若的最大值为4，则（ ） A．3 B．2 C． D． 【命题意图】本题考查简单的线性规划和数形结合思想的应用，意在考查学生的逻辑思维能力和基本运算能力. 【答案】B 8．我国南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法，其理论依据是：设实数的不足近似值和过剩近似值分别为和（），则是的更为精确的不足近似值或过剩近似值.我们知道，若令，则第一次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值，即，若每次都取最简分数，那么第四次用“调日法”后可得的近似分数为（ ）A． B． C． D． 【命题意图】本题以新定义为载体考查不足近似值或过剩近似值等基础知识，意在考查学生的审题能力和基本运算能力. 【答案】A 【试题解析】令，则第一次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值，即；第二次用“调日法”后得是的更为精确的不足近似值，即；第三次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值，即；第四次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值，即第四次用“调日法”后可得的近似分数为；故选A． 9.已知双曲线的焦点在轴上，直线是双曲线的一条渐近线，点在双曲线上，且，如果抛物线的准线经过双曲线的一个焦点，那么（ ） A．21 B．14 C．7 D．0 【命题意图】本题考查双曲线的定义和几何性质、抛物线的几何性质和平面向量的数量积等基础知识，意在考查学生的逻辑思维能力和基本运算能力. 【答案】B 10．设函数在R上存在导数，，有 ，在上，若，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【命题意图】本题考查函数的性质的应用以及利用导数研究函数的单调性等基础知识，意在考查学生的逻辑思维能力、基本运算能力和解决问题的综合能力. 【答案】B 第Ⅱ卷（共100分） 二、填空题（每题5分，满分25分，将答案填在答题纸上） 11．命题“，”的否定是 ． 【命题意图】本题考查全称命题的否定，意在考查学生的逻辑思维能力. 【答案】“，” 【试题解析】命题“，”的否定是“，”． 12．已知某个几何体的三视图如下图（正视图的弧线是半圆），根据图中标出的数据，这个几何体的 体积是 . 【命题意图】