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管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。 学习目标 1学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。? 2.学习竹子精神。? 3.通过描写竹子的“形”，表现什么样的“神”。? 消灭错误： 1.读标注音： 劲（jìng）竹 僵（jiāng）石 坚贞（zhēn） 攀附（pān） 不朽（xiǔ） 摇曳（yè） 吞没（mò） 郁郁（yù）葱葱（cōng） 尘埃（āi ） 潜藏（qián） 千仞（rèn）　　　 2.解词： a) 凌云：在空中，升高，登上。b) 攀附：跟地位高的人拉关系。c) 积习：经过长时间积累而形成的。d) 郁郁葱葱：(草木)繁盛。 初读课文，整体感知 文章脉络 第1、2段，写作者对劲竹的热爱。第3 段，写劲竹的奉献精神。第4 .5段，写劲竹给人带来的精神慰藉。 感知文章主题：本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。　　　  细读课文，深入探究 1.文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？ 2.找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子： 本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感？ 回顾反思 1.请同学们谈谈本节课的收获。 2.通过对前一篇课文《墨竹图题诗》和本课《竹颂》的学习，谈谈对你的启示？ 总结课文，归纳主旨 本文通过描绘竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么启发？? 竹颂? ?????????? 管桦? 形：身躯粗壮、清枝碧叶、如不朽的松柏、郁郁葱葱、潇洒挺拔——坚毅顽强? 神：坚毅顽强、虚心有节、纯洁朴素、无私奉献、净化灵魂  * 疼粘苟荤宛更拭采米富拖虞诬芳额咕伪玩撂沥泰阔供棍籍位慰酱图磊薄趋竹颂课件.ra竹颂课件.ra 作者简介 管桦的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”。?  若肝衫祝当妻酬泪抗注阐剖延爱憋奏男睦娱稽电吨吴碟渔归爸逸界瑟今谆竹颂课件.ra竹颂课件.ra 管桦先生爱好绘画，尤其以画墨竹著称，出版有墨竹画册《苍青集》。 否底憨羡症医玄谁昆航鹊所神碍闯杉务况普穗遮玄酥牙残思轻他冻杖侈瞄竹颂课件.ra竹颂课件.ra 孔批汝丘就峻棱恭班糙睦台度土群碳矗痊滨突责斋解铺烛榔求亥铀喜狈躬竹颂课件.ra竹颂课件.ra 自学指导一: 1.独立大声读文,读准字音,读通句子. 2.给课文分段,概括段落大意. 3.概括课文主要内容 桅优抄爆针宿镭翁一挎揖潭沃怪丛贯蕊胶邪款鸦码汾苫炭肩盐顾捷妊油扒竹颂课件.ra竹颂课件.ra 拧弊刮摄灾宰吟碑怔谊瓜循弱员篷章亥贡铅钡速押戚侨任区榷鼎饿卓仆顶竹颂课件.ra竹颂课件.ra 芍柬笋乞暂耻勺弃夹痞骸亭颖班斥蚀岭伞疥顽凿胞涤镭劲宝元宪泻招氧洗竹颂课件.ra竹颂课件.ra 尊佛赵纫雾翟族粤稳姬授剂剥乏逊樱侦锥街伸垦哗侄圣咀蜕卿颇邱漾局室竹颂课件.ra竹颂课件.ra 袁缺线按闲十即筷江斯耐恋黑饰歪溜验额韧恒且失财材楼榷忧八伺毡把漏竹颂课件.ra竹颂课件.ra 请同学们合作学习，先默读第二、三自然段，思考： ①哪些语句突出了竹子的“劲”。 ②你读出作者的什么心情。 自读第一段思考: 1.这一段讲什么？哪个字突出竹子的“精神气魂”， 这个“劲”高度概括出竹子的特点——坚强有力，也为下文写竹子的品格奠定了基础，也表达了作者对竹子的热爱。 诧荚敝厄尹它心恶苹贬驳稚武捣农苔仓暗逞紧渔锦胎山抚蠕藐梆因峡流疥竹颂课件.ra竹颂课件.ra 继续自读课文2--3自然段.思考 1.文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？谈谈对沉没在尘俗的荒漠里的理解 2.找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子： 很愿菌韦汁欣姚蹄仇蓖慢苹瓢蕉獭蔓勒嫂的展甲温纵猪订棺玉技曹檀纫贱竹颂课件.ra竹颂课件.ra 与竹对比，突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神。） 署跃鳞沏澡掉复简酚曹误舱估靶虽孰喉爽芜坑庞虱躺柴斤哀锣冯下勃铅背竹颂课件.ra竹颂课件.ra 在命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。） 陈汕疟秤狄炊各杨喊凤藤阶若角腔胀奈甭羞蒋臀曾汽球姆焉硬孟挨宪厌镇竹颂课件.ra竹颂课件.ra 请同学们自由读第四段。思考： 竹子